今年暑假，我在一个培训机构当老师，接触到许多不同年龄段的孩子，从幼儿园到高中，每个阶段的孩子我都上过课。我发现，家长们对孩子的学习，尤其是小学，尤为重视。
有个二年级的小妹妹，每天放学后要到作业托管处写作业，写完才回家，暑假的时候又要来上培训班。不得不说，我看着都觉得累。这个女孩的家长跟我说，想报英语一对一的辅导，说实话，我开始觉得比较惊讶，因为英语一对一基本上都是初中开始抓紧的，这位家长这早就开始重视了。
这个可能有多方面的因素。因为我所教书的地方是在一个镇上，那里的家长大多没有很高的文化水平，所以他们把希望寄托在孩子身上，总希望孩子多学点。
那么，想问大家的是，学英语，是不是该从小抓起呢？
我不敢说明确的答案，因为有的人觉得要从小培养孩子的英语思维，不然以后长大了很难弥补，也有人认为等到孩子长到一定年龄后，智利充分发育，要学得好一点，要是在小时候就让他厌烦英语，以后可就没好处了。
的确，对于孩子的学习，家长看的很重要。就个人而言，孩子在小学的时候，老师只教简单的口语和单词，到初中才开始教语法并系统的学习。所以孩子在小学的时候，只要让他知道有英语这门学科就行了，不用花太多的心思在上面，可以在此基础上交给他一些简单的日常对话和事物的名称，轻轻松松的，孩子也不累，家长也不急。
试想，若是从小开始逼着孩子学学学，那么孩子多少会有点厌烦的心理。他一旦厌烦了，后面想要再找回兴趣就比较难了。所以不可急于求成。做每个阶段该做的事。
国际普遍认为，孩子学习语言的最佳年龄是0-3岁。在这期间呢，家长可以通过VCD,磁带，和一些网络工具来让孩子了解和熟悉英语。要每天坚持，这样才会对孩子形成潜移默化的影响。英国语言学家统计，英国农民大约只需掌握1000个单词，300句英语就可以应付日常生活了。而这样的水平，幼儿在0—4岁完全可以轻松达到。
此外，家长可以多给孩子放一些英语动画片和歌曲，营造一个外语环境。若真想为以后的英语学习打下基础，应该在这方面多花花心思。
家长也可以和孩子一起做游戏，和孩子扮演不同的角色来说英语，让孩子在游戏中体验和感受。
有观点说孩子太小学校英语会和母语混淆，这种说法是没有根据的。重要的是语言环境。
心急吃不了热豆腐，相信这个道理大家都懂。身边有很多孩子还在读三四年级，家里人就花重金聘请外教，或者上辅导班的。其实真没必要。当然观点不一致，我也不能强烈要求你不这么做，但是孩子的想法很重要。
若大家有不同的观点，尽情说出来，或者有遗漏的，欢迎补充。
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