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小白|18：全书模型整理

小白|18：全书模型整理

作者: 是小白Y | 来源:发表于2020-06-24 22:22 被阅读0次

第一章是CTT的来由，你可以了解Pike孕育CTT的过程和背景；

二到四章因为分别谈了培训的规划、学员分析以及互动过程的设计，我认为这些按照ADDIE的模型大致属于课程设计的范畴，所以将其概括为基于CTT的课程设计；

五章和六章都是教学材料的开发，显然属于课程开发的范畴；

七到九章都是谈实际讲授中的要点，所以应该属于CTT在ADDIE的实施范畴应用，比较麻烦的是十四章，作者将其放在最后一章是因为本章是根据CTT学员反馈事后增补的，但课堂管理显然属于实施范畴，所以我将其与七到九章合并在一起作为CTT在培训实施中的应用；十到十三章则挑选了4个典型情境说明了CTT的综合应用，所以我将其归为CTT在典型培训场景中的综合运用。

关键词：导读

时间：20min

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