爱的表达一轻语与轻抚

儿子从出生到一岁多，和我在一起的时间是比较多的，尤其是在他还不会说话时，我就常常对他说一些他听不懂的话。我一直觉得，尽管他听不懂，但他一定能感知到这是我对他爱的表达。

这种爱的表达一直伴随儿子到他会说话。也许正是由于这个原因，小时候的儿子特别外向。无论是同龄的小朋友，还是比他大许多的大孩子，他都能快速地和他们和他们打成一片。

记得两岁左右时，有一次我带着他从老家回市区的家，当时我因为急着去学校，来不及送他回市区家里，便把他也一块带到了学校。刚迈入校园，他便情不自禁地叫道：“哇塞，这么多人呀！”随后便欢喜走到校园里的一些学生身旁，主动和他们打起了招呼。

也许正是由于儿子这些外向的表现，我才忽略了他的情绪变化。

忽然有一天，当我发现儿子好象变得“不开朗”时，才意识到我已经有很长时间没有对他过多地表达我对他的“爱”了。取而代之的是“说教”或大声“呵责”。

有一段时间，儿子一直对我说：“妈妈，你摸摸我的头呗。”而我每次都因为“忙碌”而向征性地摸一下就转移了注意力。更有一些时候，当儿子心情不好来找我寻求安抚时，我时常都会显示出一些不耐烦。结果我们的谈话常常是不欢而散。

最近一段时间，我一直在反思自己的行为。为什么对儿子没有了小时候的耐心呢？孩子大了，当他心情不好时，想从我这里得到一点安慰时，我应该怎么做？

前天，又想起女儿小时候的一件事。

那天，我正从教室往办公室走，在教学楼前碰到女儿。见到我，女儿还没说话，泪珠便如断了线的珠子一般往下滚。我正不知如何安抚，同校的一个女老师刚好也正走到此，她立刻俯下身，轻拉起女儿的小手，轻声说：“乖乖，怎么啦？”在她的轻语和轻抚下，女儿很快停止了哭泣。

这件事，给我留下了深刻的印象。因为它让我看到了一种最好的“爱”的表达，轻语与轻抚。

自那件事后，我也曾多次反思自己的行为，也曾想着去改变自己。怎奈，我天生就不是一个善长表达“爱”的人。因此，尽管一直努力，但一直都没有做好。

最近，又再次下了决心，一定要再努力去改变自己。

今天，课外活动时，儿子来找我，问我今天和明天有没有晚自习，想等到我没自习时来寝室找我。我知道他还是不太愿意住学生寝室。但这次我没有责备他，而是轻轻抚摸了几下他的头和小脸蛋，并告诉他如果他需要什么，我明天给他带过来，让他还是和同学们住一起更好。况且再有两天我们就该过周末了，这周我们休息时间是同步的，周五晚上我们一块回家。听完我的话，儿子没有象往日那样面带不悦，而是点头同意了。

对于孩子来说，渴望家长的陪伴，更渴望家长的爱抚。作为父母，我们的确应该学会爱的表达一轻语和轻抚。毕竟，孩子再大，在我们面前，都永远是孩子。