近日来，不时有消息传播，国家将对义务教育机制进行改革，推行十二年义务教育。经证实，该消息并不属实。
教育部表示：延长义务教育目前条件尚不成熟，当前和今后一个时期巩固九年义务教育仍然是教育工作的主要任务。
尽管消息不实，也引发了诸多网友的热烈讨论：
不难看出，对于这种改革的观念，支持与反对的声音都有，但仔细观察，其中更多的是对于孩子在接受完教育之后能否适应社会发展的讨论。
越来越多的家长认为孩子学习的好坏取决于接受教育时间的长短，但事实上并不是如此。如何在有限的时间里，最大化的将自身的注意力、记忆力进行运用，才是教育有效与否的判断。
相信很多人都有这样的体验，每天生活中经历过的事情，看过的书籍、影视，即便只经历过一次，看过一遍，都能够留下很深刻的印象，能够清晰快速的回忆起来。其实这就是过目不忘的一种体现。
从这个意义上而言，每个人都拥有过目不忘的记忆能力，也就是图像记忆。只不过绝大部分的人并不知道如何将这种能力应用在学习、生活、工作当中。
所谓的图像记忆，其实是全脑教育的一种记忆手法。随着全脑教育的如日中天，打破了许多传统的教育理念，谓之教育改革的一条重要出路也不为过。
那么图像记忆究竟是什么呢？
图像记忆法是记忆法的一种，以联想作为基础手段，将需要记忆的东西通过夸张且适合自己的方式进行场景创设，引导想象。
美国图论学者哈拉里有一句名言：“千言万语不及一张图。”
至于如何使用这个方法呢？下面通过一个简单的例子来了解一下。
有这么一组词语，试试看你需要用多长的时间记住？
足球、奖杯、钥匙、游泳池、大象、长颈鹿、乌龟、钢琴、螃蟹、电吹风、树叶、蝴蝶
相信单单靠死记硬背来记忆的话，记忆力好的人能够短时间内便记住，但时间一长，又能记住多少呢？
12个词语尚且如此困难，又何况成千百首古诗词，上万个英语单词呢？
这时如果使用图像记忆法，你便会发现一片崭新的大陆。
首先，在脑海中将这些词语统统转化为对应形象的图像，进行记忆。
接着，把原本独立一体的图像，通过自己的想象让它们产生联系，形成夸张有趣的故事情节。
例如：足球和奖杯可以联想成足球比赛赢得冠军奖杯；奖杯和钥匙可以联想成“在奖杯里发现了一把钥匙”。
最后，把一段段的情节按照一定的顺序或逻辑整理成一幅好玩好记的画面。
我在足球比赛中赢得了冠军奖杯，奖杯里面发现了一把车钥匙，于是我用它开着车去到了游泳池，看到大象和长颈鹿正在比赛游泳，结果没注意把一旁的乌龟给撞飞了，这只乌龟掉下来的时候砸到了正在弹钢琴的螃蟹，螃蟹没有生气，还用电吹风给乌龟吹干了身子，电吹风风力太大，把旁边的树叶纷纷吹到了空中，吸引来了蝴蝶一起跟着飞舞。
经过这样的图像记忆后，怎么样？是不是全部能够复述出来，而且印象深刻呢？
学会用高效有趣的方法来记忆知识点，能够激发孩子的学习兴趣，提升孩子的学习效率，是全脑教育一直以来秉承的基础观念。
全脑开发越早，对孩子的好处便越大。让孩子从小就掌握学习技巧，就能让他在日后的学习中轻松记忆，成绩领先同龄。
图像记忆法，也只是全脑开发的冰山一角。
网友评论