学习文史哲，到底有什么用？

现在的我们形成了一个习惯，对任何一件即将要去做的事，总是会不自觉地用"有用还是无用"的标准来衡量它，那么学习文学，历史，哲学，究竟对我们的生活有什么用，或者说有什么指导性的实践意义呢？

学习文史哲，到底有什么用？

好了，说到这，我先跟大家分享下一个前两天看到一个故事，题目叫做《看到和看见》。

一位脑神经外科医生曾经遇到过一个病例，这个病例是一位一岁左右就失明的盲人，这几乎相当于先天失明了，这个盲人遇到这个医生的时候，已经五十来岁，一辈子都是这么过来的，早就习惯了依靠触觉和听觉的生活方式。

结果，经过医生仔细检查发现，他的失明其实是个很小的原因导致的，按照现在医学水平，只需要一个小小的手术就可以实现，手术结果非常成功，这位盲人终于可以像正常人一样看世界，但结果却让人吃惊，他能"看到"，却无法"看见"。

什么意思呢，就是说他能看到任何东西，但却不知道那是什么东西，我们正常人看世界，都是从小慢慢地对一个东西形成了一个固定的印象和思维，所以很容易辨认，但他却没有。

而对于这个盲人来说，进入他眼睛里的是一些杂乱无章，毫不相关的东西，无法形成任何的联系，更无法找到任何与生活的关系。所以他只能"看到"，却无法"看见"。

学习文史哲，到底有什么用？

曾经有人把他带到一个机器人前面，告诉他是什么怎么用，但他两眼干瞪，什么都不懂。然后让他闭上眼睛去摸了一遍，他立马知道是什么了。

我们看世界其实并非直接是物质的反应，而是我们大脑中蓝图对于看见的理解和反应。

什么是预制蓝图？

我们看到的东西实际上是大脑中预制蓝图的反应和反射的结果。如果没有大脑中预制的蓝图，我们根本无法对进入眼睛的东西进行分析，辨认和理解。

预制蓝图分两种

第一种是客观事件蓝图。比如我们知道苹果往下掉，树是向上生长的，人是直立行走的等等，这些预制蓝图都是我们生活的一点一滴的认知的积累和总结。

第二种是文化意义蓝图。比如我们认为瘦是美的，读书的人有气质，爱笑的人心情都比较好等等。

而在今天太平洋上有一个岛国，他们却以胖为美，那么到底是以瘦为美，还是以胖为美，其实没有标准正确答案，那取决于你的文化，其实也就是你的大脑中的预制蓝图。

文史哲在我们的生活中，就是我们大脑中的第二种预制蓝图，不断学习文史哲，才能不断打破更新我们大脑中的预制蓝图，从而更加完善自己的世界观，人生观和价值观。

知道了文史哲其实就是预制蓝图，那么我们该如何去打破，去重新建立，或不断更新我们的预制蓝图呢？

下一篇文章为你解惑。