今天上午，是接着上周六没进行完的演讲。
在一位同学演讲没过关后，老师问道：“有主动上来的吗？”
因为周日的一天休息时间，老师对于演讲的要求似乎更高了，底下没人回话。
我对同桌说：“你上我就上”
同桌回道：“开玩笑呢？！”
老师拿出名单，开始点名，巧的是，正好点到了我同桌，当时我们两人都很震惊，同桌一边收拾电脑上台，一边说：“你真是个乌鸦嘴”
同桌就这样被叫上去演讲了，我在下面开始准备，因为我知道，在我说出那句话后，想逃都逃不掉了，下一个必是我。
同桌讲完后，老师认为勉强能过，随后，老师在同桌的影响下，叫了我的名字。看着这家伙抱着电脑笑吟吟的回到座位，真想给他来一拳，这事好像不是第一次发生了，只不过之前我都没说过‘你上我就上’这句话。
上了讲台，最先做的，就是调整电脑的界面，在下面的时候，我就观察过了，教室的投影有些偏，最上面的影像投到了白色幕布的黑框上，正好可以将我找到的一款‘文档显示软件’放到上面，在台下老师以及同学们的眼中，是看不到的，而作为演讲者的我，正好可以将这些字体收入眼帘。
在提前拟好的讲解顺序文档的帮助下，我一点一点的为台下众人讲解这款‘图书管理系统’，同时也展示了一些具体的操作步骤，尴尬的来了，即便已经有了文档，但台下和台上终究不是一回事，我紧张了……
演讲完后，老师问我：“你这个系统，有几个模块？”
我想了想：“十个”
“这些模块的作用是什么？说三个”
第一个问题还好，第二个一问，我的脑海瞬间一片空白，什么都想不起来了，为什么……我就这么特殊呢，居然还有问题等着我。
最后当然是没过了，需要准备二次操作和演讲。
老师也进行了点评，我的操作演示很到位，但却缺少了对各个模块的概述，用老师的话来讲，就是：你为客户介绍一款产品，客户还没了解这东西每个模块、选项具体是用来干什么的，你就开始演示操作了，这样的话，谁会用这款产品？
好了，自己的不足已经知道了，回到座位，又重新整理了文档，我缺少的只是对模块的叙述，演示操作这一项我是有信心的，只需等待下一次演讲就行了。
可惜，终究抵不过天意，接连几位同学的演讲，都出现了缺少模块叙述的问题，老师怒了……我们需要……先单独进行模块演讲，所有人过了之后，再展示操作。
第四节课，老师一直叫人进行单独演讲，相比于抱着电脑上台，不知快了多少倍，我在下面，背我准备好的文档，只要能背下来，我坚信模块这一关是能过的，但一直到下课，我连模块的重要组成都没背完，幸运的是，因为时间问题，我要到明天再进行单独的演讲，也算是有了时间去背。
一切都好，只是在演讲时依旧会紧张，太过影响状态了……
网友评论