11月25日 星期三 晴
今天,到晚上才走出宾馆,早晨听讲座,下午论坛交流。
高度决定眼界,格局大了,看到的都是风景,格局小了,看到的都是鸡毛蒜皮。
于教授两张ppt,侃侃而谈,讲了教育智慧的道,术,器,术。
道:平庸的人有生命,优秀的人有使命。
志不强者志不达。
道:经师与人师
诗仙和诗圣的区别:诗仙只有自己,只有酒,诗圣心怀天下,悲天悯人。
何为人师?智如泉涌,行可表音也。
术:贴心与暖心
大道理,小故事;小故事,小真理。
汇报工作谈结果,安排工作说标准,部署工作说流程,关心谈生活,交接谈道德。
术:说透和不说透
低层次的老师是祥林嫂,简单重复(真的吗?听懂了吗)
高水平的老师是阿庆嫂,课堂和孩子斗智斗勇。
好老师化干戈为玉帛,化矛盾为神奇。
术:危机和时机
干活不由东,累死也无功
不唯上,不唯书,只唯实。
术:绝对与相对
真理是相对的,权力是绝对的。
器:特别与特殊
让每一块墙壁都说话,校园墙壁乱说话。
势:实力与魅力
对社会有气质美,对教育有精神美,对管理有专业美,对自己有反思美。
爱孩子有多深,分数就是老师心。
真正的专家都是深水鱼。
只有学而百的先生,才有学而百的学生。
陪伴及大矣。
人生没有白费的力,没用白走的路。
小学低年级培养感知力,中年级培养认同力,高年级培养理解力,高中培养创造力。
大道相通,江路不同。
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