一、1.注意课堂管理
学生睡觉叫叫学生
2.调动学生精气神，提神。
坐姿，专注度，好的话鼓掌。
3.避免老师讲解为主，要以学生为主。
充分发挥学生主体作用
4.学习目标有制定（基础目标，和学困生）
让学生活动
二、问题学生处理
避免单一强制法。
让自己制定目标，协商个目标。
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2.调动学生精气神，提神。
坐姿，专注度，好的话鼓掌。
3.避免老师讲解为主，要以学生为主。
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4.学习目标有制定（基础目标，和学困生）
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本文标题：教学管理
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