对于小学阶段的孩子来说，自信是什么？
是敢于在课堂上大声回答问题，是敢于与人打招呼、向陌生人请教问题，是敢于在众人面前表达自己的观点……
这些是大多数父母对自信的认识，也是他们对自己孩子的要求。但从儿童心理发展学的角度来讲，仅仅做到这些，并不意味着孩子就具备自信心。
多多的观点是：一个真正自信的孩子，不管遇到什么，他都会从心底相信自己、认同自己——
成功了，他为自己感到自豪，因为他明白，这是自己努力得来的结果；
失败了，他不丧气，因为他知道，一次的失败并不意味着输！
这才是真正的自信，这样的孩子永远不会输给别人，更不会输给自己！
如何才能让孩子拥有这样的自信呢？
1． 进行积极的心理暗示。
围棋名手林海峰在幼年的时候，由于他的妈妈经常对他说“你将来一定是一个大人物”，于是，他从小就以“大人物”作为自己的奋斗目标，终于取得了举世瞩目的成就。
因此，聪明的家长从来都会这样赞美孩子：
“你很聪明！”
“你在妈妈心目中是最棒的！”
“你将来一定是一个大人物。”
……
在这里，需要家长注意的是，对孩子进行积极的心理暗示，绝不等同于对孩子进行盲目的夸奖，而是需要选择合适时机的，例如，当孩子改掉某一个坏习惯时，成绩取得进步时等，这时对孩子进行赞美，所起到的积极暗示作用才最大。
2． 优点大轰炸。
缺乏自信的孩子多是只看到自己的缺点，看不到自己的优点，认为自己一无是处。找一个休闲时间，家庭成员聚在一起，不妨对孩子进行一次“优点大轰炸”。值得注意的是，在说优点时，最好能够举出一个具体事例，这样才更加切实可信。
3． 鼓励孩子昂首挺胸。
人的姿势与人的内心体验是可以相互促进的。例如，人在遭到挫折气馁的时候，常常垂头丧气。垂头是没有力量的表现，是失败的表现，是丧失信心的表现。一个人越有信心，越有力量，便越会昂首挺胸。
在日常生活中，家长要注意提醒孩子昂首挺胸。
4． 给孩子一个展示作品的空间。
荣誉感能够激发孩子的自信心。家长不妨设立一个专门的空间，让孩子展示自己的作品。如在家中最醒目的墙面上张贴孩子的涂鸦之作；为孩子做个陈列架，陈列他的小制作……
5． 父母的宽容是培养孩子自信心的土壤。
每天放学回家后，孩子总是习惯性地乱丢东西。遇到这种事情，你会怎么办呢？
据我观察，有些父母看到这个情况就会抓狂，甚至会大声责怪孩子。想想看，这类的小事情一定要大喊大叫吗？在责怪和批评的过程中，很容易让孩子的自信心也随之下降。
在我看来，孩子的一些问题，特别是一些小问题，只要不会给孩子的性格带来很大影响，家长完全可以持宽容的态度。
6． 不要拿孩子和别人比较。
“人家××考了100分，你怎么就考了80分？”
“别的孩子都学会了，为什么你就学不会呢？”
孩子需要鼓励，需要肯定，需要赏识。父母批评孩子，拿自己的孩子同别人相比，目的在于“激将”。然而，事实上，这种“激将”副作用很大，很多孩子因此丧失了自信心，产生了自卑心理。
所以，作为父母，我们应该学会赏识孩子，不妨尝试着对孩子说“你真棒”，这会使他们更快乐，也更自信!
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