王新喜坚持分享第746天总约练377咨106次2022年12月7日
爱与规则并行，规则好制定，爱如何并行，怎么把握好度是不容易的。
网课期间学生提交作业的情况不理想，一遍遍的钉钉提醒，家长收到后会提醒一下。一开始只是点名提醒一下，没有收到想要的效果。于是就利用作业统计表，制定规则，采取措施，坚定执行，这个度在调整中。
执行了2周后，发现这几个学生还是没有给予重视。于是逐个击破，对接受“处罚”的3个同学，其中一个连着4次都按时完成任务了，提前结束他的“惩罚”，另外两个继续接受。
上周六总结作业完成情况时，发现又有两个新的作业没有达标的同学，加上上次的两个同学，可见这个措施并没有起到震慑，收到应有的效果。有个学生对数据提出质疑时，我看了看具体情况，发现确实如此。
这让我在规则下做了调整：1.私信这几个同学，了解情况，提出要求，表达期待。2.看到作业没有提交的同学，私信提醒，避免直接呈现最终结果，预防大于惩罚。
王新喜坚持分享第746天总约练377咨106次2022年12月7日 爱与规则并行，规则好制定，爱如何并行，怎么...
预防大于救火
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本文标题：预防大于惩罚
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