中原焦点中16 坚持分享第1187天 22.9.5运动打卡第329天 2210h 约练662
来访的很多故事都是隐藏着的，隐藏在他们口语与非口语信息中，比如因为妈妈没有一起来，爸爸不经意间说，不来也好，我说话还轻松些，除了对妈妈不来的抱怨外，还能大概看出夫妻两人平常的相处，妈妈可能话多、管得严，爸爸这儿比较有压力，话也不大能随心。
再比如，夫妻间在孩子教育上彼此推卸责任，都认为是对方的错，由此可见，双方可能是比较少能好好沟通，遇事是互相埋怨，而非合作解决，那么受此影响，孩子也会承袭此模式，对于一些问题，孩子可能也就更多指责他人，而非自我负责的态度。
既都是别人的错，现在的问题的解决就得指望别人对着改变，那就很被动，如果别人不改变，难道自己的问题就不需要解决？
所以这里首先需要做的，就是引领孩子去直面自己的问题，自己才是解决自己问题的第一负责任人，当然，摒弃直接“说教”的方式，因为如果说教有用，就不需要来到咨询室，而且说教的方式容易引起对方的防御，说教，意味着批判，你是不对的，我是对的，没有人愿意被指责。
最好的方式就是好奇式提问+资源例外的挖掘，看起来似乎很有些无力，造成现在这状况也不是你能左右的（共情，建立咨询联盟），那么即使在这样的情况下，你依然希望现状（此可改为对方来谈目标）有所改变（询问改变或达成目标的动力）？那么如果在父母没有改变的情况下，你来做些什么可能会让你靠近些自己的目标呢（尝试询问行动的可能性）？生活中有没曾经这样做过（寻找例外）？探讨行动的具体细节，看到其中的成功之处，哪怕对方觉得并不成功，尝试本身就很值得看到。
过程中随时关注对方反应，语言软化，让对方看到各种可能性，可能性越多，选择越多，也就越能打破原有的“无法改变”的禁锢。
当然方法有很多，可在具体案例情境中去尝试运用。
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