关于游戏

台湾政治大学简楚瑛教授：游戏萌生课程就是由自由游戏开始，加上教师的陪伴，将幼儿的游戏水平提升到高品质游戏。什么是高品质游戏，周教授总结了五点：1、动作（模仿）表征；2、语言创造与扮演；3、复杂交织的主题；4、多变的角色；5、延伸数天。而教师在其中的作用不介入是不够的，幼儿还是需要引导，只不过作为游戏引导者的教师，我们应该是平行游戏者，给学生搭建一个游戏鹰架，引导他们游戏回溯，更好的利用语言，架构更丰富的游戏，良好的示范，充足的材料投放，同伴之间的互动。