如何培养德才兼备的人

敬爱的班主任，教练，亲爱的同学们，大家晚上好。

我是六组的朱丽，我的坐标是浙江台州临海，三个标签是，一个八岁男孩的妈妈，二是传统文化爱好者及临海钟谦学堂的堂主，三是终身学习者。

今天分享的题目是文化自信浅谈如何培养德才兼备的人。

那么在我分享之前，我首先向大家推荐两篇文章，第一篇可以找一下百度一场演讲，百年震撼王财贵教授，还有一个是向幸福出发，李尚荣。

今天晚上的时间有限，我就大概的讲一个方向。说德才兼备，也就是平时大家所说的品学皆优，品德是我们的智慧方面，是我们文科类方面的展示，那么学才呢？是科技类的，知识类的，理科类的知识的展现，而且语文是百科之母，在小学我们有语文，数学，美术，英语，音乐。在初中，我们还会加上化学，物理等等，那么在这些科目里面，我们可以给他分成文科类的，就是人文方面的，像语文，美术，音乐，英语。理科类的有数学，物理，化学。那么数学是科技之母。所有的这些学科都离不开记忆力和理解力，那么记忆力和理解力有什么规律呢？根据瑞士皮亚杰儿童认知心理学家以及美国脑神经研究结果表示，0到13岁是他记忆力的黄金时间，随着时间的增大，记忆力越来越弱，但是理解力又刚好相反，理解力是0到13岁缓慢发展，13岁以后迅速发展，所以我们学习就要根据它的规律来。而且脑神经研究结果发现，胎儿时期脑神经开发是100%，0到3岁是80%，3到6岁20%，6到13岁10%，13岁以后是3%，那我们大人的脑神经开发一般在3%，像爱因斯坦这些科学家开发到5%差不多，所以说你家要是有13岁以下的孩子，你家就有一个可开发的天才。难怪我们老一辈的人都说三岁看大，七岁看老。

所以根据以上的规律，我们就知道在0到13岁我们尽量把一些文科类，要求我们记的东西提起来记到脑海里面去，那记得内容有什么呢？丰富优雅的声音。比如说要想他音乐好的话，那我们就要给他听交响乐，古典音乐。要想他美术好的话，就要给他看世界上的名画，名帖，字卡，书法，好的建筑物等等。那要想她语文好的话就要给他读好的文章，那什么是好的文章呢？就需要我们父母睁大眼睛去好好选择，我们在学校体制里面，我们学语文的话都是先学天地人，一个生字写好，然后再组词，再造句。一个学会了再学下一个，这就好比我们说，一户人家在煮汤圆，烧开一锅水，然后扔一个汤圆下去，煮熟了再捞起来，再放一个生的汤圆下去，熟了再捞起来，这样周而复始，要是这家的婆婆看到这种情况，会不会认为这个媳妇有点笨呢？我们通常煮汤圆都是一锅水烧开，直接倒一包下去，先熟的先浮起来，不熟的再烧，一会儿再慢慢浮起来，这就好比我们读书也一样，我们读一本书，像我们现在很多的孩子在读一本《论语》书，整本书两三万个字，不重复的字有1377个，当你把这本书读100遍的时候，一个一个字点读过去，当你差不多会背的时候，也就差不多认识1000多个字，而且语文他有一个规律，它是高度涵盖低度，因为对小孩子来说，学一也是难，学其他也是难，那不如从难的开始，那他就像滑滑梯一样，越学越简单，越学越有兴趣，这些文科类的都是如此。

而且小孩子他的耳朵听力很发达，可以一天24小时360度无死角的接受外面的声音，所以平时我们可以多在家里多放几台播放器，可以放不同的音乐，英语，中文经典，古典音乐等等，来刺激他的脑神经发展，从而增加他的智慧，使他的学习成绩进步，而且良好的内容还可以培养他们健全的人格。成绩好了，可以带动其他科目的成绩。所以我今天讲的是我们说教育要具有全幅性，要包含他的品德，另一个还要包含他的学才，教育也需要他的全程性，是一辈子的事情，是百年大计，而且他也有阶段性，包含胎儿，幼儿，少年，中年，老年。

要是你家有小孩的话，以上就是儿童读经的话题，就是让大家及早，老实，大量，快乐读经典。我们要树立培养人才，报效祖国，为民服务的教育目的，要有修身，齐家，治国，平天下的远大理想，做到为人君，止于仁，为人臣，止于敬，为人子，止于孝，为人父，止于慈，与国人交，止于信的本位。

要有王阳明传习录中的心态：心即理也，求者，求此心也，学者，学此心也，孟子云，学问之道无他，求其放心而已矣。

道并行而不相悖，万物相育而不相害。我们要有开放的心灵去接受外在的事物，去接受儒释道西的知识，为我们所用。

以上也算是小孩读经。那么大人读经也是从知道的那一刻，此刻开始读，我们可以读《论语》，也可以读弟子规，背诵之后是要以此作为我们行为规范的标准，为小孩子做榜样用的，那是用来行的，不是用来背的。

最后，祝大家能走进国学经典，创造丰厚的人生。时间有限，就先分享到这里，谢谢。

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