果果昨晚睡觉时，就跟我说，“妈妈，考试考古诗吗？”
其实她知道考，只是问问我，想得到一个确定的答案而已，因为这学期她就没背。我说，“肯定考”。
她取来古诗书，自己静静地翻了大约10分钟，转头对我说，“妈妈，我明天准备背古诗呀，你能帮忙检查一下吗？”
“可以”。
今天上了整天网课，晚上，我想给孩子们放松一下，就开了投影，放了一个关于动物的纪录片。
两个孩子看得很嗨，突然果果似乎想起了什么，起身出去了。
我一看，也跟了出去，果果看着我也出来了，说，“妈妈，现在开始背古诗吧”。
然后，一首一首的提问，又把每篇课文也问了一遍，有的确实不熟，有的根本不会……
还好，她把根本不会的好好背了背，算是勉强背会。
我顺势把遗忘规律跟她说了一下，她决定，“妈妈，那你20分钟后再提问我一遍吧，剩下的明天再背一遍”。
临睡时，还提醒我，“妈妈，明天不上课，七点半再叫我吧，我想多睡会儿。一起床，先做口算，再背古诗和课本，最后做老师那两份卷子，下午听写吧”……
去年一年级，我正外出上班，没顾得上她学习，六一儿童节那天拿出一张奖状“三好学生”，说，拿到奖状很高兴，但只是班里第三名，成绩有点差。
有时还会抱怨我，觉得谁谁的妈妈就管孩子的学习，只有我不管她。如果管她，成绩肯定会更好。
今年公司要搬到另一个市，我正考虑是再换一个吧还是辞职在家做自媒体并陪好孩子呢？
思来想去，最后还是决定陪孩子，也向自己喜欢的自媒体努力一下。
可，想的现实是不同的，天天看着孩子学习，她原来也受不了，我也受不了，整天耗她身上，自媒体停滞不前也不是原来我想的。
后来，索性不太管她了，她叫我，我才看她，不会主动坐她跟前看她学习了。倒也好了不少，她一看课程讲完了，自己担心要考试，每天都学的很积极，而且安排的很好。
所以，亲测后，发现：我们当家长的，对待孩子，不要太着急，把利害关系告诉她，再了解一下孩子心里想的，松一下，紧一下，最好，孩子会做的很好的。
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