明霞姐说，“你不要戴着麦克风，大声训斥孩子们，整个校园几乎都可以听得到”。
期中考以前，我和孩子们保持着和睦愉快的相处方式，好脾气温和不刺激，一副“老好人”形象，现在呢，为了体现出严厉，我提高了对学生的要求，只要学生不守纪律，不认真听，我就会突然大声呵斥。
今天，初雪来了，来得有点迟，也来得刚刚好。喜欢白白的世界，喜欢干净纯洁。
昨天四三班纪律差，被罚写六个单元单词，今早我早早就去班里逐个检查，没有写得同学都搬着小板凳，到走廊外边开始补。语文老师要讲新课，不忍心孩子们缺课受冻，也就形式主义一下，又让几个孩子回去了。唉，我的威信总是因为我的心软而迟迟树立不起来。
检查作业过程中，发现耿静依的作业，好似是拿以前的作业凑数的，我顿时火冒三丈，问孩子原因，孩子支支吾吾说妈妈不让写，我当即二话不说，手机拿出来，拨打了孩子妈妈的电话，想核实一下怎么回事。第一通，按错了，之后的每一通电话都没有接通。此时，我已经冷静了下来，我问孩子，妈妈找不到，爸爸呢？孩子说“不知道爸爸去哪里了？”我还接着问“怎么会这样回答呢？你哪怕说一句爸爸去上班了，也不至于让我觉得你在敷衍我啊”孩子哭了。
我庆幸电话没有打通，我真的还是搞不清楚情况，但是我似乎明白了我一定是误会孩子了。我把孩子叫了出来，在走廊无人的角落开始了两人的秘密谈话。我让孩子先冷静下来，停止哭泣，好好在说一遍事情发生的过程。原来孩子把六个单元的句子也抄写完了，妈妈又说不用抄句子，孩子也不确定了句子到底写不写，听妈妈的话就给句子擦了。于是，就成了我看到的样子，像是拼凑的作业。
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