说实话，今年突如其来的疫情，谁也没想到，它波及的各个范围之广，也是难以想象的！
比如说我们传统的面对面的教育，集体的转变成在线学习。
这对于孩子来说，既是一件好事儿，也是一件坏事儿……
比如说孩子曾经的专注力的问题，时间管理的问题，就会一股脑的在家里显现出来。
昨天看了一个视频，一个一年级的小孩上学就发懵了：我以前是一年级，这有好几个月没上学了，我都不知道我该上几年级了，传遍了朋友圈。
我作为一个教育工作者，在这个近三个月的网络教学当中，总结了两点：
首先，孩子以前，虽然也会使用一些简单的电子设备
但是真正的上网课不同，我们作为家长呢，首先要研究老师授课的这个平台的基本功能，怎么上课？怎么交作业？怎么互动？
这些都需要了解好告诉孩子，不然孩子就会手足无措。
一定要设置一些功能上的隐藏和限制，千万不要让孩子学习的时候，看见网页的各种推送，你也明白这些推送什么都有。
其次，网课毕竟做不到线下课，那样多面对面沟通的机会。
所以网课当中呢，知识点会比较浓缩，所以很多的孩子没有了，老师在课堂上那种千叮咛万嘱咐，
对这一堂课讲的内容不会总结，会影响学习的效果。
所以要让孩子，可以用思维导图的工具，把课程的重点和要求，在大脑当中画一遍。
授课老师如何让家长和孩子通过网课快速的掌握课后的知识，我总结了3点给大家分享：
01
教师公布每天要讲的内容，让孩子记下来
记住上网课绝对不是给孩子发一个平板，然后到点儿喊孩子去学习，下课就没事了。他也需要我们家长去参与，知道今天老师主讲的内容和知识点，课后作业是什么？绝对不能是一个玩儿的状态。
作为我呢，每天都会把要讲的内容发到群里，孩子和家长提前了解今天要讲的内容，和对以前的讲完的内容的回顾，非常重要。
02
设置时间限制，为每个任务分配定额时间
网课对于孩子来说，灵活度比较高，但是并不是意味着可以随随便便。当我们老师去下达一个任务的时候，一定要跟在学校一样，给孩子一个准确的完成时间。并且，让孩子自己设置定时器来完成所留作业。
还要让孩子明白，上网课要跟在学校上课一样，认认真真，心无旁骛。所以家长呢，一定要在身边进行监督，否则低年级的孩子因为自制力不够，专注力分散，对学习的效果很难界定。
03
根据不同的孩子，设计学习的时间
低龄儿童的生活习惯和学习习惯，都在一个养成阶段。
所以父母，一定要观察孩子的学习状态。
他什么时候的专注度比较好，精神状态，情绪状态也比较好。
一般我都会选择早上这一个阶段给孩子们上课。当然也有的孩子，在晚饭之后的专注度很高。
家长帮助孩子发现，效率很高的时间段，非常重要。
课后巩固非常重要！
课后家长应该注意什么？
家长注意上网课绝对不是，到了时间上课，下课就去玩儿。知识的巩固非常的重要，很多家长跟我反馈，他在陪孩子上网课的收获很大，在学习当中，他了解到现在小学课程的整个进程、学习的目标和方向，都被他掌握的一清二楚。
大家也都知道，在线下学习，孩子都很难专注。所以线上学习的效果，真的决定孩子这几个月待在家里的成绩。
你一定要有一个播种的心态帮助孩子，待在家里不能去学校的时候，别被别的小朋友落下。
慧泉有话说
大家也都知道，慧泉老师一直关注青少年的《时间管理》《脑力开发》《天赋测试》三方面的课程。
第一、培养低年级的孩子对时间的感知，建立一个孩子对一天的学习完成情况，进行反思和改进。我准备了1个礼物，只送10个人。
第二、为了感谢平台的好友们的支持与鼓励，我把青少年的大脑开发，写成了一本电子书《引爆大脑潜能》。看了这本书，能够让你的孩子，在学习上少走5年弯路，我也给10个名额。
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