有着二十三年教龄的我的确有过职业倦怠，但索性的是我迈过了那道坎，如今每天都在心里为自己打气，充满希望地奔向学校，奔向属于自己的那“一亩三分地”，像个农人一样侍弄着自己的“庄稼”。纵使学生“虐我千万遍”，我依旧待他们“如初恋”。我是如何做到的呢？大概是我做到了这样的几点：
首先，要勇于“折腾”，千万不要“死水微澜”“坐以待毙”。“一个问题有一千种解决办法，总有一款适合你”，你要勇于去尝试。你可以去读书、可以去写作，也可以在合适的机会换个地方换个环境。2017年的时候，我们区里建了两所实验小学，要在全区公办小学招考老师，当时我知道这个消息的时候人还在北京，办完事回来就马不停蹄地投入了准备之中，完全不顾家人的反对，也没有考虑在不惑之年还要离开自己待了十八年的工作单位将要面临多么大的挑战。给别人的说辞是为了将来给孩子陪读（现在的工作单位跟区里高中是一墙之隔），但是夜深人静的时候细细思量，在原单位那种身心的倦怠足以让我窒息，我要出来透透气。另外，我还积极参加区里的文学组织，试图通过文学创作实现自己的文学梦。
第二、持续不断的阅读。或许换工作环境这样的机会比较少，但是读书却是随时随地就能做到的事情。杨绛老师说：“读书就好比到世界上最杰出的人家里串门，要参见钦佩的老师和拜谒有名的学者，不必事前打招呼也不怕打搅主人。”所以当你迷茫的时候就去读书，读书是获取知识最便捷最有效的途径。或许读着读着就找到了前进的方向，也有了前进的力量。在本世纪初，农村信息还不发达，我与同事在报纸上获取了于永正老师新书《教海漫记》出版的消息，就跟要好的同事合买了一套，书到了我却爱不释手，总想归为己有，看着方便。怎么办呢？就在周末蹬着自行车跑到二十公里之外的县城精心挑选了一本笔记本，回来就白天上课，晚上在灯光下抄书。那是初入职场的年轻人对事业的追求吧，可惜这份激情没有持续下来，后来读书多为消遣。现在想来作为一名教师，最应该读的是教育类书籍，既能提升教学水平，又能提升教育理论的书籍，可惜知道这一点有点太晚。
第三、不放过一次培训、学习，接触外面世界的机会。或许一次培训、学习并不能改变你什么，但是多往外走走，能够逐渐打开你的视野，让你看到外面世界的精彩。看到你的老一辈、同辈、甚至是年轻的一代名师那种孜孜以求的精神，总有一束光照到你的身上，拨开迷雾，看到熹微的远方。当然这样的培训，不限于学校的安排，现在信息的发达，互联网上足不出户就能找到各种各样的培训，选适合你的沉浸下去，不要怕花钱，对自己的投资是世界上最好的投资，因为没有人能夺走你内在的东西，在持续不断的学习中，你的气质会有所改变，终有一天你的任督二脉会被打开。
第四、做个追光的老师。这些年来在网上因为孩子追了传统教育老师朱畅思、徐建顺，追过中学语文老师黄老师学习阅读。因为吟诵，爱上传统文化，相关的小课题也获得区级优秀课题，获奖作报告，满足了一点点职业成就感。后来又知道了张祖庆、朱煜、管建刚、钟杰等名师，在新网师班主任课程中又追到了杨雪梅老师，他们就像一束束光，一路指引着你前进，防止你教育的小舟偏离航道。
第五、就是找到适合自己的团队，在团队的带领下前进。我信服新网师班主任培训团队，信服杨雪梅老师的严格管理，像我这样自律能力差的人就需要这样的严格要求，“严师出高徒”，不然你不会获得真正的成长。
第六，保持敏锐的教育触角，新时代的儿童呼唤新时代的老师，新时代的教育呼唤新时代的教育方式，做与时俱进的新时代班主任。说真心话虽然教龄不短了，但是作为真正的班主任才只有五年的时间。在这陪伴孩子成长的五年时光里，我亲历了他们从一年级到五年级的成长历程。深刻感受到了孩子的成长不仅是知识的喂养，还有心智的成长。每个孩子身上都带着来自家庭的时代的印记，他们有着独立的人格，他们渴望与老师平等的对话，渴望有人能读懂他们。“蹲下来看儿童”，如果你没有足够的心理学知识，没有足够的共情能力，不能放下教师的架子，你怎能“蹲下来看儿童”，又怎能读懂儿童，从而走到儿童的内心？家庭教育问题、问题儿童的教育、班级管理的问题……这些问题每天追问着我，让我捉襟见肘，让我没有空闲倦怠。
最后我想说我感受到了时间的紧迫感。细思极恐，如果不延迟退休的话，离我退休的日子也就十来个年头了，然而想想，自己在任何一个方面都没有建树，无论是教学还是班主任工作，都不能令我满意。我总想起我刚上班那年写的一首并不成器的却足以让我记忆深刻的诗，因为我刚上班就仿佛看到了我退休的样子：满头白发，骑着破自行车，到退休也只是一个教书匠。那种从头就能看到尾的工作，让我心里充满了悲凉，我在诗里对自己说：“我不要做那样的老师！”时不我待，我要努力活成自己想要的样子。
梁永安老师说：“人要把一个事情做透，做到专业领域里最好的状态，然后这时候才能说你到底爱不爱它，能耐说你到底真正适合去做什么。”我想在我们把教育教育把班主任工作做到极致之前，是没有资格去倦怠的。我们要有随时清零的勇气，用初入职场的激情与初心去过好教育教学的每一天。
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