今天数学课堂上和孩子们共同学习了课本14页~16页，用“1~5”发现描述描述生活中的事物，并再次学习了数字“1~5”的书写。
请大家抽空翻看孩子数学课本上第16页，用红笔圈起来的数字是孩子不太规范的数字，需要孩子多加练习，可以让孩子擦掉重新描、写。
也可以翻看孩子的练习本，让孩子说一说每个数字的书写占位及书写要求。
今天数学课堂上和孩子们共同学习了课本14页~16页，用“1~5”发现描述描述生活中的事物，并再次学习了数字“1~5”的书写。
请大家抽空翻看孩子数学课本上第16页，用红笔圈起来的数字是孩子不太规范的数字，需要孩子多加练习，可以让孩子擦掉重新描、写。
也可以翻看孩子的练习本，让孩子说一说每个数字的书写占位及书写要求。
今天数学课堂上和孩子们共同学习了课本14页~16页，用“1~5”发现描述描述生活中的事物，并再次学习了数字“1~5...
昨天，数学老师教我们认识人民币。我们认识了1元、5元、10元、20元、50元和100元，还认识了1角和1分等。我学...
一、对已有知识理论的反思 （一）大多数的知识理论都有致命的缺陷 例如，信念理论，包括基础理论和连贯理论。因为它们无...
修行的路总是孤独的 因为智慧必然来自孤独 龙应台 关于哭泣 我不想用欢乐将我心中的忧伤换掉，也不愿让我那发自肺腑怆...
例1是《亿以内数的计数单位和数位顺序表》，通过检查课时练发现，学生对第几位的几、（几）个（计数单位）的大小写容易混...
教情是前景，学情是背景 读第5条《“两套教学大纲”，发展学生思维》有感 莱州市文峰中学 程挺模 教情学情分析是每一...
“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”——老子《道德经》 1、情滥无行，欲多失矩。其色如一，鬼神莫测。 译文：情感过度...
继续学R！ 1.前言 2.安装tidyr 3.数据框小常识 4.认识tidyr 5.reshape data 6....
IE8以下不兼容HTML5使用以下代码，注释if判断当浏览器为IE9以下时解析 新增标签 标签定义图形，比...
9月20日 一9班 周娇娇 教学需有序，不可太随性。 教材需解读，不可想当然。 学生需走进，不可自以为。
本文标题：【学情】认识1~5
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ilgcartx.html
网友评论