它是大自然的

      放学后几个孩子在院子里玩。

      豪豪发现了一只蝴蝶，就把它捏住，炫耀的说：我抓住了一只蝴蝶，我抓住了一只蝴蝶……

    俊俊和蓓蓓都围过去看，俊俊也想摸一下那只蝴蝶，豪豪不让，说这是我抓得。

      蓓蓓就说：这不是你的，它是大自然的。

    豪豪说，它是我抓得，就是我的。

    蓓蓓说，它是大自然的，不是你的，你只是暂时抓住了它。你应该把它放了。

    豪豪说，我回去装在一个瓶子里，可以天天看。

    蓓蓓说，瓶子里没有阳光，没有空气，没有风，没有伙伴，它会死的……

      俊俊也说，是的，你养不活的，它会死的。

    蓓蓓说，给它生命吧，放了它吧。俊俊也符合着说。

      豪豪有点犹豫了，坚持了一小会儿，就恋恋不舍的松来手指。

      小蝴蝶飞离手掌的时候，他们居然喊：小蝴蝶再见，小蝴蝶再见……

      可能是在豪豪手里捏的时间有点长，也或者是有点累了，小蝴蝶这次没有飞起来，它飞过孩子们的头顶就没劲儿似的折回来掉到地上，三个小伙伴很惋惜，慢慢的围过来看，小蝴蝶就开始挣扎着飞到花上，接着又落到蝴蝶兰的叶子上，后来就掉到花盆底下不见了，他们趴在地上，大呼小叫的又找见了它，豪豪把它捏起来，轻松的放到多肉植物上，小蝴蝶这次没有挣扎，而是安静的趴在叶子上缓精神，翅膀一扇一扇的，正当孩子们还沉浸在自己的美妙当中的时候，小蝴蝶忽然扇扇了翅膀，就飞了起来，飞过屋顶上瞬间就不见了，连孩子们说再见的反应都没有。

      豪豪，俊俊，蓓蓓三个小家伙好像丢了什么东西一样，一下子有点不知所措，最后还是蓓蓓说话“没事了，蝴蝶已经回家了，我们可以玩了。”

      然后他们才开始又玩起来。

                      2022.10.12

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后记：本来抓蝴蝶这样的的小事太多了，我都没在意，孩子们玩吧。但是蓓蓓这个小姑娘说：它是大自然的……只这一句话一下子就俘虏了我的心，我惊讶一个五岁的小姑娘怎么这么懂事，这么开阔，这么有善缘，这不单单是教育的事，这是最本质，最纯真的人性的问题。人皆有之，人皆具足，就看怎么引导。

      所以说6岁之前的教育一定要是心的教育，爱的教育，良知的教育。