课前准备:
每人准备一本书，一张阅读单
每组准备一张偶像画像
每组事先统整小组观点
一
1什么是偶像？
崇拜的对象。
2经过这两个星期的整理研究，大家都为自己的书偶像整理了很多资料。现在请各组派代表把自己的偶像请到黑板上来。（代表贴图像）
3这节课，让我们穿越一本本书，结识一个个书中人物，了解他们的思想和行为，来修正自己的行为。
二小组反馈
（各小组事先整理观点）
1说优点3个（学生边听边记）
过渡:听了那么多介绍，你发现谁和你的偶像有相似之处。
2他做过最棒的事3件（学生边听边记）
过渡:你最想知道哪件事？
3我们和他相同点和最大的不同点
过渡:老师说，读书的最高境界是让书和自己发生关联，在书中读到自己，同学们都做到了。
经过了刚才的全方位介绍，接下来让我们听听大家给偶像的评语。
4我们给他的评语
听了各小组的分享，你对哪个书偶像最感兴趣？请向同学借书。
三
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