迟迟没有发布作业及练习注意事项。
这里有一个教学反思，自毕业以来，由于长期处在一个音乐类本科的工作环境，习惯给学生做精密的学习计划，忘了桐桐和湾湾还是儿童期的孩子，弹奏要求与作业都大过他们的承受范围，也没有考虑到平时作业繁重，孩子难免精力不济，于是出现了轻微厌琴和基本节奏不准的情况。那就需要我们调整上课的脚步啦。对于孩子来说，可能他们以前认为的标准就是弹对音，但现在老师的要求未免太多，她们暂时不能理解老师过于专业的角度，但是有一个严谨和系统的训练方向是对她们终身有益的事情。所以，以后作业适当减少，但是！高要求不变！
这一周，也就是未来的礼拜六，礼拜天，没有作业，当然孩子想弹，还是得支持和鼓励。孩子再来弹琴不要有任何负担，毕竟音都还认得，只是要加强诠释音乐的能力。
本来想做精密到每周的计划，明确具体曲目，但是这样的艺术教育未免呆板，更不适合孩子。我只能给到一个模糊的概念，也就是到下个学期末，我们大概可以弹完599前半阶段的练习，两首作品一周，那时候才能真正的说，可以具备处理一般乐曲的能力，一定的手指技能，简单的乐曲编配能力，孩子也能在循序渐进的过程中享受音乐，并不需要陪练也能自觉弹琴。
才可以参加一些具有含金量的比赛。
本周对于孩子们的个性及程度都有了一定的了解。以下是课时费标准：
599阶段-200元／节课，849-230，299-260。
请坚持一周一次尽量不间断的钢琴课，巩固旧知识和学习新知识的不断更迭才能取得阶梯式进步。
以后我得适应稍慢的教学节奏，所谓童子功，就是给孩子们打一个扎实的基础。
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