知不足而奋进

今天试讲了一遍心理课，发现了许多问题。

我请几个同事听我的课，导入环节比较顺利，在识别情绪环节，我请三个同学表演四种情绪，在后面通过经历和反应识别情绪，我又让小组活动，再每个小组表演，大家猜，这耽误了一些时间，学生还主要是演表情，这就重复了，后面再讲调节情绪的方法时，就显得匆忙些，重点就不太突出了。另外小组活动时，学生比较放开，但有些混乱，这是小组活动时，最容易出现的问题之一 ，在各环节衔接时也不太自如，因为课件还不是很熟练。教学语言也不流畅，语速稍快，也不够专业严谨，这都是我的硬伤。课件设计上不好，简单化，没有很先进的技术手法，同事们也给我提出了很中肯的建议。

晚上，我把课件再调整一下思路，却总是没有信心，甚至有些失落，自己的能力太有限了，不能设计更好的课，不能做更好的课件，我觉得自己很失败，总想变强大，却又无能为力。只能告诉自己，这就是我的水平，我只能做到这个样子，虽然自己不想承认不行，但事实证明我真的不行。但我也提醒自己，你已经尽力而为了，当然还可以拼尽全力，但这就够了，你已经挺棒了，你又超越了以前的自己。

每一次争取就是一次成长，每一次尽力去做就是一次进步，知不足而奋进，这样的生活也许更有味道。