今天是关于成甲老师《好好学习》的最后一篇文章，主要的目的是来回顾一下这本书给我自己带来的影响和改变。之前，我总共用了七篇文章来一一解释了七中思维模型——复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间。其中的复利效应和黄金思维圈对我目前的启发特别大。
复利效应
复利效应，它不仅仅是投资领域的一种计算方式，而是一种对于努力方向和重点的提醒。在复利效应普遍存在的情况下，我们选择努力方向的时候，必须明确我们的方向。
我们都知道努力会带来成功，但是努力的方向和重点没有把握好的话，成功真的不一定能够来到我们的身边。不管你是打算学习一门外语，或者是一项新技能。复利效应都会在其中起着重要的作用。
可能你在学习的开始，感觉每天背诵20个单词或者学习一项基础技能，进度非常的缓慢，但是你只要坚持去做，慢慢的，有了时间的加持，你就会发现单词跟单词之间的联系，或者基础技能对于更高一层技能的加持作用。这个时候，就是你感受到复利效应的时刻。
为什么很多人觉得别人教的方法没有作用，是因为大多数人都是抱着速成的态度去学习的，而很多课程的开发者为了增加课程的销量，也会投其所好，用“xx天速成”、“xx天学会”之类的名称去吸引别人购买他的课程。真正的学习，肯定是一个长期的复利增长的过程，在最开始的时候，你的变化和成长非常小，小到你根本意识不到，但是随着你不断投入精力学习，你的知识和技能就像滚雪球一样越滚越大。
再谈下学习的重点，学习的重点是我们在学习过程中觉得艰涩的点，越是不明白不理解的地方，我们越是要去学习和研究。因为这些点，就是阻碍我们知识进行连接的点。把这些点打透的越多，我们的学习进度就越快。
黄金圈思维
黄金圈思维，实际上就是我们思考问题的角度是“做什么”，还是“为什么做”？同样一件事情，领导安排你去制作张贴一个“优秀表彰”海报，我们看一下两种思维方式都是怎么做的：
“做什么”：先确认获奖名单，然后通知广告制作公司，做个常用的版面过来，拿去让领导审稿，最后找个经常贴的地方，张贴。
上面这个流程是不是大家通常在做的流程呢？下面我们看看“为什么做”思维的人是怎么做的？
“为什么做”：同样是确认获奖名单，首先思考他们获得的奖项是什么，基于什么样的出发点要宣传他们，宣传他们起到的激励作用是什么？假设是业绩高手的表彰海报，那么重点就要突出他们的业绩，激励的对象是哪些人？打算激励的对象经常出现或者对于这些对象来讲，最显眼的地方是哪里？联系广告公司，海报版面突出宣传重点，拿给领导审稿，并询问领导，海报的宣传重点是否恰当，选择张贴地点的原因。最后，张贴海报。
看到了啊？同样一件小事，不同的思维角度出发，“为什么做”的人不仅从这件事情当中学到了经验，而且在领导面前展示了他做事情的时候是带着思考去做的。最后就是从海报张贴本身来讲，这次海报张贴也真正的起到了它的作用。
撒切尔夫人说过的一段话，值得每一个正在探索，或者是还没有开始探索思维方式，对于我们人生重大作用的人铭记。
注意你的思想，因为它们将变成言辞；
注意你的言辞，因为它们将变成行动；
注意你的行动，因为它们将变成习惯；
注意你的习惯，因为它们将变成性格；
注意你的性格，因为它们将决定你的命运。
我们想的是什么，就会成为什么样的人。
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