于永正，从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。
课堂纪律不好？
最好的办法就是把课上得精彩
一位美国教育家说过这样一句话：班级管理最好的办法就是把课上得精彩。
他的话很有道理，我当班主任也好，当任课老师也好，班级从来不乱，大家都很奇怪。而且，学生们很喜欢我。
曾经，我带过的学生都上初中二年级了，还回来找我，让我带他们去活动。他们会按照小学时的规矩，整齐排队，步行五六里到徐州的郊区爬山。到了山上，他们要我讲故事，合影留念。校长很惊讶，你怎么有这么大的魅力？
问题的关键是，老师要有自己的人格魅力，要提高自己的素养。
叶德元 ，成都七中育才学校历史教师，十大全国“最美教师”。
感情第一
走近他才方便管理
在我看来班级管理肯定是一定要有规矩的，也就是我们通常说的班规，但是班规不能形式化，也不能太细。
第一要民主，要得到同学们的认可，班级的事情，大家说了算。
第二，就是要方便操作，在我们班有值日班长，每个值日班长都有“班长记录手册”，会记载班级日常表现，我重点落实在早读、自习、课堂、作业、迟到、清洁等方面。一开始就要落实到人，常规表现很容易反复，学生反复出错，我们也就要反复去抓，不要怕麻烦。
对于调皮捣蛋的学生，感情第一，走近他，才方便管理。也许他不一定非常听你的，但是在表面上也会尊重你，然后就是用规矩管理了，不管是班规还是操行分，就必须要严格，过程中要有记录，不能凭自己的直觉判断，用数据说话。过程要注意“对事不对人”、“绝对的公平公正”。
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