活动目的：
感受班级的环境美，了解班级文化内涵，让学生学会观察，获得美好的情感体验，激发学生对生活的热爱。
活动过程：
一、说一说
从今天开始，你们已经是一年级的小学生了，高兴吗？
走进一九班，你印象最深的是什么？
生1：黑板上“开学了”三个字，很漂亮。
师：这是美术组的郭老师写的，大家看，这三个字，横平竖直，方方正正，以后我们写字也要这样。
生2：黑板上的画很好看。
师：这是美术组申老师的杰作，以后上美术课，你们只要跟着老师认真学，你们也可以画出美丽的图画。
生3：我喜欢那些柳枝，绿绿的，让人很舒服。
师：你看到柳枝，心里舒服，这是一种美好的情感体验，希望你以后多观察，多有这样的体验，你就是一个幸福的人。
生4：我发现黑板上面有八个字。
师：前面黑板上面的“倾听 思考 敢说 会做”是我们今年要养成的四种要习惯。什么是倾听？
生：认真听。
师：怎么做才是认真清呢？首先要坐端正，眼睛看着说话的人，竖起耳朵，认真听。就像石右珺，张梓航、张雨暄这样，坐的端端正正，眼睛看着老师，认真听老师讲。
什么是思考？思考就是别人说话，你要想一想，她说的对不对；老师提问的时候，想一想老师问的是什么意思，你准备怎样回答。
敢说，就是大声说出自己心里的想法。会做就是能按照要求去认真的做事。
我希望每个同学今年都能养成倾听、思考、敢说、会做的好习惯。
看着上面的字，跟老师来读一读。
师：谁还有发现？
生：后面的黑板上面也有字。
师：谁会读。
生：我运动，我健康；我学习，我智慧。
师：大家真棒！会认这么多字。今年呢，我们要学会跳皮筋，学会跳绳，这是我们的运动的目标。运动会让你长个儿，会让女孩子更漂亮，男孩子更帅气，希望同学们都能喜欢上运动。
二、画一画
要求用A4纸画一幅画，内容为“我的班级”。
三、讲一讲
挑优秀作品，让学生自己讲画的内容和意思。
四、展示风采
优秀作品粘贴张贴班级展示栏。
讲一讲
石右珺
耿菁涵
郭雨柔
李佳一
东方誉
吉奕萱
优秀作品欣赏
展示栏展示
任何一个活动，都需要有目的，有计划，有组织，有指导，有反馈，有评价才能让活动落实到位，让活动的教育效果最大化。
当然，面对学生，特别是一年级的小学生，还需要家长的大力支持。如昨晚的这项作业，可能有的家长认为这个作业与学习无关，孩子即使不做也没关系。其实，这种想法真的错了，而且是大错特错。首先不利于孩子养成认真完成作业的习惯；其次涂鸦是孩子的天性，在成长中天性使然的东西都被大人泯灭了，孩子对什么还会有兴趣？第三小孩就是在游戏中、画画中、体验中学习的，如果单纯把所谓的知识交给孩子，就会让孩子们觉得乏味，枯燥，容易厌学。
希望每一个家长都能理解老师的用心，积极配合，为孩子们的成长加油助力，保驾护航。
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