绘本讲师训练营【34期】12/21阅读原创《手不是用来打人的》

34026  张雅涵

［美］玛丁妮·阿加西/著
［美］玛丽卡·海因莱因/绘
        陈薇薇/译

绘本讲师训练营【34期】12/21阅读原创《手不是用来打人的》

      刚刚从医院赶回家打卡，临时改变主意想写这本绘本的读后感，因为今天第一次遇到自己孩子推了小朋友，看小朋友哭的伤心最后我提议去医院看一看。

      两岁五个月的儿子，今天带他去动能馆玩的时候看到二楼有绘本馆所以我俩一起去读绘本，不知道是不是我讲绘本的声音引来了一个一岁3个月的小宝宝过来听，出乎我意料的事是我儿子站起来推了小宝宝，我没拦住……好在地上有垫子小宝宝摔了一跤倒在垫子上，这个时候小宝宝妈妈跑过来，我要求孩子向小弟弟道歉，那位妈妈很激动也很武断的说我的孩子有暴力倾向……

      过程并不复杂，道歉后那位妈妈还是很担心自己孩子，我也希望自己的孩子要认识到自己要为自己的行为负责，当他还不能负责的时候他的妈妈要为他的行为负责。而我心里是不会承认自己孩子有暴力倾向的，但是我要教会他从小就要拒绝暴力，行为举止要和平友好。虽然没有磕红任何一个地方但是最后还是带着对方一家四口去了医院，也看到了那个小宝宝的笑容，一切正常。

      在去医院的路上，我提到了这个绘本的名字，也提到：妈妈之所以要带着你一起去医院，就是希望你知道自己推人是错误的，因为你推摔了小弟弟，小弟弟的爸爸妈妈很伤心……在我意料之内，孩子下车后又走过去和那个小弟弟的爸爸妈妈道歉，虽然他很腼腆，但是我会永远给他勇气。

绘本讲师训练营【34期】12/21阅读原创《手不是用来打人的》

      绘本里提到：为什么人们会打人呢？其实每个打人的孩子都是有缘由的，身为家长除了要让孩子认识到自己的行为不对，也应该站在孩子的角度去思考一下……这就是共情吧。比如今天我理解他是不想让其他孩子打扰他和妈妈的“二人世界”，我当时提到前天我做为故事妈妈在早教中心给他和其他宝宝讲故事的事情他是很积极配合的，没想到我提到我是故事妈妈，他是故事宝宝他会反驳我，可能今天的大环境是我和他，那么我理解他，后来我告诉他小弟弟可能像他一样喜欢听故事，有其他宝宝喜欢听妈妈讲故事他应该引以为豪，说明自己的妈妈讲故事好听，而妈妈会天天给他讲故事……不晓得我这样说对不对，真希望有个人可以教教我，这让我想起了番茄老师和她的宝宝。也希望有一天我的孩子也可以变成天使宝宝……

      我们的手，有大有小，形状不同，颜色也不太一样。用手，你可以做很多事。
      手可以用来问好，与人交流。
      你可以用各种手势跟人打招呼，友好地与他人沟通。比如，伸出你的手，与人握手说说话。
      挥挥你的手，跟人问好，打招呼。你还可以用你的手画画或写字。
      但是，有些事，手可不能做。——手不能用来打人，因为打人是不友好的行为。
      想想，打人会给别人带来什么呢？打人不仅会伤害别人的身体，还会伤害别人的感情。      打人后，请这么做：我很抱歉。

      给孩子讲绘本是希望他能够快乐，但是绘本也可以帮助到孩子成长  ……

      ……总之，手是用来玩游戏，学习，做事和堆沙堡，️而不是用来打人的。既然如此，当你和你的朋友发生争执时，该怎么办呢？或许你们可以尝试一起解决问题。你可以听听别人的意见，你可以试着去理解朋友的感受，你的朋友可以试着理解你的感受，你们可以想办法正确地处理问题……