一模后，有几位同学的分数低到惨不忍睹，甚至有的人连作文都只写几行。于是，让他们每天抄一篇作文，期待熟能生巧。
委派其中一位杨同学专门收这个作业——这位同学看起来沉着淡定，学习上不温不火，保持着一个既不会令人期待，也不会令人失望的状态。可是从上学期开始，他的成绩滑坡得厉害，问他，他也默不作声。我一度认为，他进入了学习倦怠期，对成人的反抗期。这次让他收作业，原本以为他会敷衍了事，却没想到，这几十天来，他雷打不动的，早晨将作业送到我办公桌上，下午来拿回去。若是哪天有人没交，他也会纸条注明原因，让我心里有数。
要知道，隔壁班安排了同样的事情，那位负责的同学，早就将这件事抛诸脑后，去放飞自我了！
收作业是件小得不能再小的事情了，可是于细微处见精神，这位杨同学虽然面临学习的困境，但只要他愿意，凭借这股坚持不懈的意志，定然能绝地突围，为自己博出一片天空的。
不知何时起，张同学开始进出办公室，课前去帮忙拿课本搬作业，课后再帮忙送回去。
我自然不是六十岁老妪，几本书自己还是拿得了的，过去的十多年，靠着女汉子的勇气，就算办公室离教室有极大的距离，也不曾觉得这算件事儿。
起初是两个课代表，上课前就跑来问这节课要干什么，老师有什么需要准备的。你来我往说上几句，上课铃响，她们两个就一人一样，帮我拿着东西去教室了。
张同学常年端坐于教室后排，听不听课好像是和心情又关系的。有时候他会踊跃积极，跳起来抢答，有时候他会与桌子亲密接触，以之为媒介去会周公。
我便常常数落他。他也不记仇，笑嘻嘻的听完教训，点头说是，然后拿起讲台上的书，老师，我帮你送过去。
然后这几个月，每次上课前，他都抢在课代表前面帮我拿书。下课铃响，他也及时窜到讲台，送书到办公室去。
我以为他只是心血来潮，新鲜劲过去就算了。没想到，几个月过去了，他依然帮忙搬运，即使某天，我在教室狠狠批评了他，他还是在下课的时候，帮我去送书本。
这件繁琐的事情，虽不必要，却也能见其持之以恒。
我还是希望，这样的持续性，可以用在学习上。
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