时间：元旦第三天的傍晚。
没想到再一次重读《小桔灯》，是在今天这个傍晚时分，和朋友聚会回来。
2021年的新年伊始，季节还是在冬日里，恰逢岭南也降了温。
无意浏览到，好奇心也就来了。慢慢让自己一字一字读完，然后就开始让脑海转动，寻找小学时学习这篇课文的场景。那么多年都记不得老师的板书了，以及课堂上的印象，也就凭想象回味到当初教室里老师一句领读，同学们跟读的朗朗声。
课文里的主题思想、情节设计，按照现在我，一个成人的理解，那时也就是囫囵吞枣地跟着老师的思路记住考试的内容而已。其中要表达的更深的内涵与情感，我觉得我并不是真正的理解，但那时出于一个孩子对一个孩子的认知，同情心还是会有的。
尽管时代不同了，我无法感同身受那个时代的背后都有什么，但作家笔下的小女孩是个勇敢懂事坚强的孩子，小小年龄承担着所有的责任与苦难，作家应该表达的是赞赏之意。从文字背景来说，字里行间总感觉流露着淡淡的忧伤，但又不是让人感到那么悲伤。
小桔灯点题带来光明，微小的光芒也给人带来希望，就如小女孩乐观爸爸一定会回来的那样给人希望。
二十几年过去，作家不知道制作小桔灯的女孩是否举家团圆、生活越来越好。而今2021年，作家早已不在，而平和的娓娓道来的精神韵味还在。
此刻，能静下心来再读一遍经典，却别有一番滋味。
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