绵延在春天里的美丽风景线

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  绵延在春天里的风景线

上午9:00多钟，是学部统一规定的开学检查时间。我捏着手机，到各个教室学习、巡查。虽说三天前，学部开大会作了工作布置。检查内容与达成标准也予以提示。

但是，开学的准备工作是非常紧张的。要搬运课本、作业本，要领取劳动工具，要提前备好一周的新课，要参加学科组的教研会，要接待、安排临时插进来的新生……

我知道班主任们是非常繁忙、辛苦的。至于每个班的开学准备工作，如卫生清扫、物品到位、文化氛围营造等等，具体做得怎么样，我的心里也没有底。

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但是，辛勤而智慧的班主任们还是给我，给交叉打分的检查组的年级主任们以很大的惊喜。我只想用“赏心悦目”、“精彩纷呈”来形容自已的内心的感受。

一路走过去，每个年级都有自己统一的欢迎语。一年级组是暖心的“孩子——欢迎回家！”；二年级组是充满无限憧憬的“新学期、新起点”；三年级组是师生浑然一体，互进共勉的“我们都是追梦人”；四年级组则以“相约春天 追梦2019”为题，播种着希望的种子。给人满满期待感，又诗意盎然……

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一年级组的地面纤尘不染，走廊上的窗户玻璃比仪容镜还亮；二年级组每间教室的前门，贴了一幅大红春联，显得喜庆、温暖。虽然有些字迹歪歪斜斜，可那是本班孩子自己的墨宝。涂鸦抒怀，撰联自勉。三年级呢，花草文化可能是她们最大的特点。窗台上，那些鲜亮的绿植已开始明晃晃地装饰人们的眼帘。三3班教室的文化柜上，一瓶瓶风信子顶着红红的小脑袋，昭示着春天的到来；四年级组的文化布置最全面了。“三表”已上墙，连后黑板上，本学期的第一期黑板报已提前闪亮登场……

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因为上午紧接着还要参加“接送车老师工作专题会”，我只能走马观花，在“致宏楼（一至四年级）”内匆匆流览。一边与班主任们打招呼，一边飞快地抓拍这绵延在春天的美丽风景线。 一10班的刘老师指着门框上的美化装饰，那立体感十足的“新年好！”花环说，她是在网上看着美观，心里特喜欢，所以就掏腰包买下了。 走进一12班教室，那地面也太干净了吧！像镜子一样，我都不忍心把脚放进去。班主任小漆说那是她蘸着去污粉，拖了三遍才搞成现在这副新年模样。 四4班教室的每张课桌上，除了摆放整齐的课本，还摆放了一条大号鲜艳领巾，一看就知道是特意定制的。班主任杨老师说，那是她送给孩子们的新学期礼物。 三12班，后黑板右侧的宣传栏，记录“我们的成长”儿童画五彩斑斓，在童年的星空熠熠闪亮。     ……

观后之余，喜不自禁。中午的间隙，我随意挑选了几张照片，又写下两句话：“用心准备，等你归来——新学期、新气象、新起点，辛勤而智慧的班主任们，以最美的身姿，迎接孩子们返校 ……”以此，表达我内心的佩服与感慨。  我平时极少发朋友圈，但是，没想到这则微信居然收获数十个点赞。

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一位市教育局的领导，撷取了其中一张图片，作为正面典型，发到“开学第一课”的工作群里。 远在湖北的肖盛怀老师，在圈下秒赞的同时，还留了一句话，表达自己的感慨：公校与私校，差距太大！ “公校与私校，差距太大！”虽是极简短的一句话，却引起了我的沉思。肖老师所说的“差距”指什么？具体涵盖哪些方面？——是学校的运行机制，还是老师们对待学生及家长的服务品质，抑或是公、民办两种不同体制之下，老师们所表现出的不同生命状态（工作效能）？……

其实，就我个人理解而言，公办老师也罢，民办教师也罢，都有各自的优势与拘限。公办学校（体制之内）能涌现大批爱岗敬业的优秀教师，民办学校（体制以外）也藏有少数成天混日子，得过且过的老“游”条。那么，这样的“差距”究竟体现在哪些方面呢？

下午，负责未来领袖班的吴主任，来向我汇报了一个情况。LX1502班的班主任密斯陈受伤了。她行走不便，这段时间需要坐着讲课，班主任工作也只能由数学老师先顶替。她是前天受的伤，一个人站在凳子上擦窗户玻璃，不小心摔下来了……我吃了一惊：“做班级的卫生，导致老师发生意外的事没听说啊，再说面向马路那一面的窗户玻璃，学校统一说定，是不用擦的！”…… “她那天借了一套非常好用的专业工具，也是一时做嗨了，只想顺手把那一面玻璃也擦了，想把教室环境搞得尽善尽美。虽然受了点伤，好在没出人身安全意外。她都不敢跟您讲，人家是主动做工作受的伤，我们怎么好意思去批评……”吴主任对着我一脸的笑，除了要对受伤的班主任探望、慰问之外，我还能再说什么。

——而她的这番话，她跟我交流的这件事，似乎帮我一下子解开了困惑，那个一直萦绕在我大脑里的困惑……    

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        20190218