真的爱孩子吗

爱孩子，首先意味着接受，等待，接受她的解决问题方式及原因，接受年龄状态，个性特点带来的行为特点，接受她的不足，接受她没有达到大人的期望。请学会闭嘴，不用语言伤害孩子。让孩子快乐有笑容，而不是哭。焦虑会传递焦虑，压力会传递压力，打击会传递打击，要求和安排会传递不主动，缺乏兴趣和动力。放过自己，放过孩子。亲子情不是仅靠学习来维系。我们希望的是上班，上学后，回去做家务，完成学习任务之后的亲子时光，享受美食分享时刻，享受一起玩的时光，沟通交流分享我工作上和孩子学习上的人和事。交流成长和收获，放松，欢乐也是重要组成部分。情绪管理是一种能力。而接受孩子更是一种境界。个性中的特长，擅长可以激发，借力打力。动觉去激发学习上的动力，启发灵活思考。不吼不叫，如何平静地让孩子与父母合作。吼叫，打，骂，激动，愤怒，带来的时间消耗，大人生气，孩子委屈，哭泣。用解决问题的态度和方法来解决问题，而不是用情绪来解决问题。或许打一次会让孩子端正态度，会让她清醒，但抓住态度不认真时，用语气的严厉指出问题，会比经常性陷入亲子情绪烟雾弹效果要好。在反思中治愈，在治愈中崩溃，在崩溃中反思，调整再崩溃，再情绪烟雾弹。