海伦：10月4日
【书名】做幼儿喜欢的魅力老师
【作者】莫源秋
【出版社】中国轻工业出版社
【收获】
1）接受
2）反应
3）热爱（主动积极关注、了解，靠近，亲密）
1）教师是否可以满足他们的合理需求
2）教师的个人魅力
3）幼儿对教师的“重要性”以及相貌、人品、才能的认识。
1）亲密动作：拍拍肩膀，摸摸额头，抱抱他，微笑看他，竖起大拇指……
2）关怀的语言
a.关注孩子的心情：
“xx（小朋友）今天怎么没有见你笑呀，是不是有什么不愉快的事情呀？跟老师说说好吗？”
b.关注孩子日常生活
“你喜欢跟班里哪些小朋友一起玩？为什么？
c.关注孩子的进步和成长
“你又改正了一个小缺点，老师真为你高兴。”
阅读输出第170天 海伦：10月4日 【书名】做幼儿喜欢的魅力老师 【作者】莫源秋 【出版社】中国轻工业出版社 【...
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本文标题：如何做幼儿喜欢的魅力老师？
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