志愿：去私欲、存天理、依良知而行，无我、利他、致良知。学习、践行、印证、传播圣贤文化，知行合一。
学习视频、音频课程心得
学习克林老师音频《立德树人，随机引导》，1、对于孩子的成长，您更注重品格的养成还是考试成绩的好坏？2、你的孩子身上有您看不惯的地方么，比如说说脏话、比如不听话等等？引领孩子学会接纳、理解、包容、懂得感恩，并引导学生去从经典里面找答案，去多读经典。我们生活中所有的烦恼都是我们自己固有的观念造成的，我是一切的根源。
昨天晚上和孩子沟通，他向我诉说了对某件事情的感受。学会表达情绪而不是带有情绪的表达，这样的一段话第一时间出来引领我的思维，首先我内心平静，不评判、理解、接纳孩子表现出来的情绪，母亲的理解、倾听，内心传递出来的静定给到孩子一份温暖和力量。“宝贝儿，妈妈特别理解你的心情，在爸爸妈妈心中你一直都很优秀。相信心理承受能力和处事能力都会让你把事情处理的游刃有余。有什么想说的话，回家后咱们尽情畅聊，倾听你的心里话是一件很幸福的事。无论是老师还是同学我们的语言、行为时刻保持对他人的尊重心，尊重他人就是尊重我们自己。”经过一番沟通，孩子的情绪稳定，“通过声音就能感受到你传递的快乐，宝贝儿，爱你哟！”“放心吧，妈妈，都已经过去啦。”听到孩子说这话，我知道最近学到的东西都已经消化吸收，顺利应用到孩子身上。为自己的成长改变，以及和平相处而感到喜悦和幸福。
读家书，听点评感悟
学习爱珍老师家书《感恩的心》，字里行间洋溢着感恩之情，让我们再次感受到心怀感恩、敬畏、恭敬，对万事万物的感恩，拓展了我们的眼界，提升我们的格局，“小我”逐渐淡出我们的世界，取而代之的是我们的灵魂融入进宇宙时空，脚到不了的地方，心可以到达。
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