2.5 我的语文老师

我从小就怕语文，因为其它科目都在我掌控之中，唯独语文难以预料。如果那次考试作文超常发挥，则分数理想；如果作文无话可说，则可能连及格都没有。

初三的时候，经常被语文老师叫去谈话。唉，其实我也不想偏科，可是我也不知道该怎么办呀！提高写作？多看文选？反正试试吧，好在中考的作文题目正好是我感兴趣的，所以勉勉强强吧。

高三的时候，我的语文老师是一个男老师，身高1米八几，听说他毕业于华南师大，还是篮球队的。他每次上完课，身高只有1.58的我擦黑板时得“上串下跳”才能把黑板擦干净。

第一节语文课，他没有跟我们讲语文，而是教我们怎么在考试中拿分。第一大题，总分多少，你可以拿到多少；第二大题，……；最后作文这里又可以拿多少。经他这样一拆解，我豁然开朗：其实150分的试卷，想拿90分还是很轻松的嘛！（我上高中后语文就没及格过）

有了这个信念，我开始没那么害怕语文考试。每次评讲语文试卷，语文老师总是在课间走到我旁边，问我这次考得怎么样？和我分析哪道题目的分数没达标，哪道题做得不错。

在他的重点关注下，我的语文成绩逐步提升，从一开始的不及格，到后来居然考了100多。哈哈，这可是历史最高，以前我是想都不敢想。高考的时候，我总分737，语文考了650分（那个时候我们是折算成标准分的，不是卷面分）。打电话告诉他的时候，他很开心，随口问了一句：“那你哪一科考最低？”我尴尬地回答： 呃，是语文。

现在的我，会在每次考试后，把学生每道题的得分打印出来。然后把临界生叫到办公室，挨个跟他们分析，再告诉他们接下来该怎么做。

也许他们会忘记我讲过的数学，就像我早就忘记了语文，但我永远记得，他是第一个教我如何拆解目标的老师。