目标达成术实践2反思

事件

在目标达成数初级班顺利毕业后，我就开始了第二次实践，跟着托福听力辅导班学习，结果途中暴露了各种各样的问题。

亮点

1. 所有课件打印a4活页，统一放在一本活页本中，找起来十分方便。
2. 每天填写实践表，及时积累经验。

不足

问题描述

战线拉得太长，足足一个月，导致进度掌控不住。开始的一周很认真的填写表格，后来就越来越懈怠，连成果也没有认真填了。

原因和分析

1. 目标分析只填了一张表，其余完全不知道怎么填，原因是没有想清楚。但当时觉得不会填是因为还没有开课，应该根据上课时的具体内容而定目标。
   当时我的假设是，只要上了课，目标自然而然就会出现。但实际上，由于是网课，课程密度非常大，每天都至少要投入4到5个小时上课和完成作业，根本没有时间再去考虑目标达成等等内容，为了赶作业，用最低标准完成了任务。
   现在想想，老师上课时肯定会定目标，但是我也应该把自己为什么要上这个课的目的想清楚，先心里有个谱，然后再根据具体情况修改。

2. 没有根据教材预估进度。
   很多前期准备也没有做好，只是打印了教材，却完全没有预习。如果预习，咨询一下课程顾问，就能知道上课大概多长时间，讲什么内容了，也能根据这个进行进度调整。

3. 目标设定过大。
   明明知道辅导班要持续半个多月，却只做了持续一周的准备。应该把大目标量化成小目标，一个小目标的计划时间大概10-20个小时是最适合我的，而且可以快速反思和迭代。

经验

1. pdf课件统一打印a4活页，能够自己调整的课件统一打印b5活页，并调节字体等。虽然多花些时间，对未来学习，保护眼睛很有帮助。
2. 上课前一定要把目标达成术的三张表填好。如果有些地方不知道怎么填，就证明是没有想清楚，应该用心思考去填，而不是略过。
3. 上课前确认课程安排，包括持续总时间，大概预估出这个项目需要的总时间。如果超过20个小时，就要拆分成几个小目标。如果不清楚课程安排，就咨询课程顾问。
4. 目标超过20个小时，一定要拆分成几个小目标！！！