不以成绩论高低，才有今天的良好师生关系

玲是我学生中最让人头疼的女生，不爱学习、爱谈朋友，是女生中最没有女孩子味的学生，当年没少让我操心。如今已是两个男孩的妈妈，有个幸福美满的家庭。

她今天请我和另一个学生一起吃饭，听她们谈孩子教育，回忆当年我这个班主任，没有因为学习成绩不好而放弃她们，从心里特别感谢我。想想，我也是坚持了不以学生成绩论高低的教育原则，所以才有今天良好的师生关系。

玲的大儿子三年前上的私立初中，也是在一次和学生聚会上，她向我请教孩子语文成绩不好怎么办的问题。于是我给辅导了几次，于是就深深喜欢上了这孩子。没想到玲对孩子教育这么上心，更没想到玲能培养出这么懂事上进的孩子。一晃三年过去了，孩子初中毕业了，考出了理想成绩，正在等待录取通知呢。

试想，如果当年存有较重的功利心，只看重学习成绩，对稍差学生冷言冷语，甚至放弃，也许当时获得的荣誉多一些，但是会让这些学生对自己失去信心和自尊，更不会有她们对老师的感恩，更别提良好的师生关系了。

我很感激当年的我，用一颗善良真诚之心对待每一个学生，让我现在常常拥有来自学生的爱。