班主任工作一二三

        班主任工作在学校的工作中是起着至关重要的作用的，同时班主任工作也是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，是不会有收获的。那么我在班主任工作中也是从一点一点的摸索，一点一点的总结，一点一点的改进，一点一点的前行。现就将我从事班主任工作中的一点做法心得跟大家进行沟通。

      一、班级管理为先

      1.每接到一个新的班级，班委的组建尤为重要，选择班干部也是通过不同方式不同渠道进行选拔，选拔出来的班干部也会在工作中再次培养筛选。

      2.学习小组的建立也是在刚建成后慢慢观察发现，不断更换小组成员组成的，以达到最优的效果，当然小组长的培养也是至关重要。

      3.小组建立后，学习上如果小组的功能稍逊后，还会再针对学生特点，进行生生帮扶，一个是老师，一个是学生，这样能更有针对性的帮助老师补差。

    4.经常与任课老师沟通，针对班级问题，学生问题商量对策，以能找到更有效的管理方法。

      5.每周都班会课上总结上周的各方面情况，进行表彰鼓励，班级奖品都是又我出资的购买的。

        二、德育教育贯穿始终

        德育教育是学校教育中至关重要的一个环，我们会在学校德育大教育的前提下进行细微的渗透。德行才是一个人成长的奠基石，我们要培养的是德才兼备的学生，而德育教育又细之又细，不能说哪几个标准就是全面的，所以作为班主任我会在平时工作的合适时间，合适场合对学生进行德育教育，特别是课堂上，讲课中适时地穿插德育教育。另外，我工作中比较重要的一方面就是针对近段时间学生们出现的问题，在班会课上以讲故事的方式对学生进行教育，所以我会在平时的听、读、遇到的故事中分类并积累下来以备不时之需。

        三、注重学生习惯的培养

      经常有人说：习惯决定着未来，所以在学校我们会努力让学生养成尽可能多的好习惯。那我在工作中最强化的有几个方面：

      1.在教室最直接的就是上课的听讲习惯，好的听讲习惯会大大提升学习效果。

      2.整理自己课桌椅的习惯，桌子整齐，桌兜里书本作业整齐都会让孩子们从心理上感觉自己的各方面都是有序的。

      3.整理自己床铺或小屋的习惯，这跟真理自己书桌是一样的目的，回家整理完了家长拍照发班级群里。

    4.锻炼身体的习惯，不管是有延时服务前还是后，我都要求我们班的学生每天跳500个绳以上。

    5.养成节俭的习惯，学生平时经常会在教室产生很多可回收的垃圾，平时我们都是用一个大袋子装起来，收集够一袋了买了当做班级经费，专门有一个本村的同学管理，班级需要添制什么东西了，给孩子们办福利了都可以拿出来，让学生真正体会到节俭的好处。

      四、杂谈一二三

        班主任工作事无巨细，没有说我在哪个条条框框里怎么进行工作，有时候会有临时的想法，这种想法可能一直贯穿下去，也可能会很快结束。不管怎样，这些也都会曾为自己的班级管理工作服务过。

      1.我会主动去了解学生家庭情况，学生情况，为针对每个孩子的不同教育管理做服务。

      2.努力做孩子的朋友。随着自己的年龄越来越大，做学生的朋友可能很困难，但努力做到让学生喜欢、不讨厌，我会经常走到学生中间，去了解他们的喜好，了解他们的内心。

      3.听到过这样一句话：人因被关注而成长。初中学生心理开始我也所变化，所以之前在初中时经常找学生谈心，进行心理安抚，小学生还处在心理平稳期，所以在小学会鲜有单独找学生谈心的时候。后来发现并不是这样的，小孩子更希望让我们特殊对待，所以，近年来，尝试每天一谈，也就是每天跟一个孩子单独谈心，让他觉着我是老师最关注的孩子，他们的心情肯定是不一样的，相关联的可能就是学习状态的不一样了。

      4.有时候我会给孩子写表扬信，这是跟着李镇西老师学的，很多孩子在刚收到表扬信的时候会非常兴奋，特别是家长在老师的要求下在有所表示的时候，孩子们会更好，这个方法没能坚持下来是因为时间长了孩子们失去了兴趣与激情。

      最后，说至于之后怎么去开展工作，我想不用给自己列个什么条条框框，因为这个工作基于框架又高于框架，让我们的孩子更优秀，让我们的班级更健康，让我们的学校更出色，我会更加努力做好自己的班主任工作。