中午回家，儿子快乐地说作业很少。于是，吃饭时也慢悠悠的，还和他妈妈一起欣赏着肥皂剧。这个午饭吃的有点长。
开始写作业了，他习惯性的拿起手机。我涮了碗筷，走进卧室换鞋，然后就见他疯了似的冲进卧室，拿了东西又疯了似的冲向客厅。然后，好像拿错了东西，又重回卧室，接着再次冲回客厅，像只没头的苍蝇，莽撞且慌乱。
我走出卧室，坐在他旁边的沙发上，我看到他在流眼泪，却咬着嘴，不让自己哭出来。问了三次，他才告诉我，说老师临时加作业了，他写不完作业了。然后，就边流泪边忙着赶作业。
我不想帮他，但我想让他认清问题所在。我问他什么作业？他说是“爱护眼睛”的手抄报，下午就要用。
我先问他，老师什么时候发的作业？如果真是太晚，那就是老师的责任，我们可以不完成，老师如果批评你，我回去找他。
儿子看了看信息，说是12点发布的。我说，如果是12点，说明老师不存在晚点的问题。那问题就在你这里，你没有看班级群，刚当然的认为，作业量很小，还散漫的和你妈一起看手机肥皂剧，这是你自己的疏忽。
知道了问题所在，那就要解决问题，但是，哭是解决不了问题的。你现在最该做的，是静下心来先写其它作业。手抄报能画就画，实在没时间就不画了，哪也不是什么“太重要”的作业，它和你的考试成绩，没有任何关系。所以，不用太往心里去。
听我说完，儿子平静了一些。终于在1∶30，我送他们上学之前，完成了作业，还画了一副简单的图画，起码可以交差。
儿子的思想太死板了，不能承受压力，更不会分析解决问题。我很为他担心，我也一直在分析问题所在。是我们压制他太厉害？还是我们太强势，提高了他的奴性？他胆子太小，从来不敢尝试错误，这可怎么办？
要走了，车上他同班的两个小女孩儿，都没有做手抄报，她们说，她们问过老师，老师说不用画。事实真假不用提，对待事情有解决方法，才是最重要的。
李玫瑾教授说，现在的孩子，抗挫折能力太差，这让他们面对困难时，容易手足无措，甚是用暴躁，草率的行为，去伤害自己，伤害他人。
我想带他多出门转转？不然，怎么办？？
网友评论