我坐在学校大门前的台阶上，看着熙熙攘攘的人，满目的繁华，也遮不住这一刻的挫败感与无力感。
他不想上学，找出种种理由，以期获得我的谅解，好带他回家。可是，早已不是那个不懂事的婴儿啊，要学会放下任性 ，勇敢地走向未来的路。
他还想沉浸在我的怀抱里，他还想用撒娇和眼泪打动我，让他有更多的时间玩耍。可是，孩子不明白，我们人生的每一步，对自己都很重要，没有小时候的努力，基础，又怎可以有好的人生。
有时候，我很羡慕他，羡慕他现在有条件学习任何东西，羡慕他可以随心自由地表达他的想法，他的喜怒哀乐。而成人的世界里已经不允许任性，只有隐忍，也许只有这样才可以获得生活的安宁。
而孩子依然活在自己的世界里，他觉得不开心时，这个世界就该为他让步，不想上学，不想写字，只想快乐地玩耍。
昨晚七点多，他出去玩时，想带上足球，我不同意，因为小区车辆比较多，在那里玩的小孩也居多，但他执意要带，我便告诉他，因为踢球而和小朋友碰撞引起的伤痛，因为踢球而伤了人，比如头上磕的包，要学会自己承担痛。结果他说，那上学也是我自己的事，我不想去，为什么非要去？
我苦口婆心地劝慰了一番，最后向他表明我的态度，无论你有千百种不去学校的理由，但这也不会打动我让我投降。最后说通了，他说他能坚持去学校。
然而，颇具讽刺意味的是，今天早上到了学校门口，各种理由又出来了，什么上课时间太长，什么老师不给他派活干，甚至说他头上的大包疼，总之就是没法上学。那一刻，我全身都要冒火了，恨不得就在学校门口狠狠地打上他一顿。然而，我还是将心头的怒火压了下来。
我没有再给他讲道理，只是坐在了学校门口的台阶上，看着陌生的人们匆忙奔走，看着过往的车辆来来去去。泪在那一刻滴落下来，忽然觉得自己是如此地无能，身心又是如此地疲惫。那一刻的我真想逃离，逃离这人世的烟火。
后来他过来，和我并排坐在了一起，我没有理他。因为我知道，讲道理已经不起作用了。他见我在玩手机，告诉我说，如果能玩会手机，他可以上学，于是我让他玩了10分钟。结果，他又说饿了，想吃饭。我强压住心头的怒火，带他在附近吃了早饭。才终于将他送到了学校。
朋友说我惯着孩子，舍不得动手打他。其实是我知道，打骂只是暂时解决了问题，并不能从心里改变他。孩子因为家长的打骂而屈服，只是因为他畏惧父母的强权，无力反抗而已。等他有一天长大了，有力量反抗时，他一定从心里开始反对家长，即使知道家长说的是对的，也会和家长对着干。而家长从此以后再也不会走进孩子的心里了。
这也是为什么很多小时候很乖的孩子到了青春期时非常叛逆的原因。身边的几个我从小看着长大的孩子就是例子。
可有时候，当给他讲道理说不通的时候，我又怀疑自己是否错了。书上说对于孩子的管教应是温柔而坚定。但有时候，所有的温柔于孩子来说却似一颗绵软的药丸，虽不甜亦不苦。在气急时也会暴风骤雨般地揍上一通，但消气后又觉得心里有隐隐的疼痛，终究是孩子，不懂得大人的沧桑里包含了多少的期望，不懂得未来世界里有多少的雨雪风霜等着来承受。
做父母的只怕对孩子不好，只怕不能给孩子一个健康的身体，一个健康阳光的心理状态。时常焦虑，生怕自己一个不小心，误了孩子的前程，给孩子的心理留下伤痕。
或许在这个世上，做父母的才是最应该学习的人群。因为教育孩子是世上最难的事情。
今年听了几本关于家庭教育的书籍，觉得从中收益不少。原来对于孩子的教育我们仍有许多误区。只是身边大多数的人，每天焦虑于孩子的学习成绩，每天在和别人家的孩子比分数，比谁做的题多，而恰恰忽略了孩子的心理健康问题。
对于孩子，我还是希望做他的朋友，希望他想表达心里的情绪时，他遇到了困难时，第一个想到的是妈妈，而非别人。也希望当孩子达不到自己的愿望时，我可以做到控制自己，不大发雷霆。做一个能够掌控情绪的人，而非让情绪掌控自己。
安妮宝贝在《喜宴》中说：高级的感情，最终形成精神和意识；低级的感情，只能沦为脾气和情绪。
和女侠聊了关于孩子不上学的问题，她从专业的角度给了我几点建议，希望我能找出问题所在，解决孩子的问题。在此非常感谢女侠的解惑。也想说，此生有此挚友足矣。
千辛万苦地迎接孩子的到来，不辞辛苦地抚育孩子长大，只想他能快快乐乐地长大，健健康康地成长，愿他未来所遇，不仅可以笑对一树一树的花开，也可以从容面对人生的冷暖烦忧。
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