儿子向我求助怎么画一个圆,我暗自庆幸,这对于一个数学老师来说也太简单了,来来来,妈妈教你。我喜滋滋地快步走到黑板前,拿起粉笔,以肩为圆心,以胳膊为半径,唰一下子,用了整个黑板面画了一个大圆,儿子尖叫:“哎呀,妈妈太棒了,你怎么这么厉害!”看看我还会别的方法呢,我一边喜上眉梢一边继续展示着自己的武艺,又迅速地以小指尖为圆心,大拇指和食指捏粉笔唰又一个规整的圆出现在黑板上,儿子继续为我加油呐喊,要知道这对于一个数学老师来说说都是看家本事。随后我又用线拴着粉笔展示了一番。告诉儿子你还可以找个圆形的积木照着画。我洋洋得意地介绍着一个又一个圆的画法,儿子学来学去一个也没学会,小孩子操作能力差,手根本就不协调,笔都拿不稳,所以教了这一堆一个有用的也没有。
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老公在一旁看得清楚,直言不用教这么专业的,你就教教他随意画就好,能画的有点圆的样子就行,他不知道从哪里下手。奥~奥~我明白了,拿着笔继续让儿子从顶端起笔,然后慢慢地划一个圈。儿子跟着画了几个,总是画不圆,对自己的作品很不满意。接着儿子开始了自己的创作,边画边给我解释:我先点上一个点,然后画四根线,用粉笔量一下,每根线都是两粉笔,我再把这四根线连起来,儿子边说边画,前几次画得还是不很满意,因为不是特别圆,后来又想起多加几根线,逐渐完善作品。
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我鼓励了儿子,表扬了他有创意,有想法,并指出如果测量的更准确些就更完美了。
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