学习的“心法”

在餐厅吃饭时，突然冒出了这个想法，我不知道大家有没有这种感觉，就是看着书效率很低，有时候甚至味同嚼蜡。

我突然想到了以色列那个写《人类简史》的青年历史学家，无疑他的学习能力是很强的。

如果你自己有独到的思想和见解，你会怎样通过文字输出让人们知道，以此同理作者的意图，就是了解作者希望借助这些文字告诉我们什么事情或者道理，如同要把他的思想拷贝到我们的大脑里。

对于不同学习段位的人，效率和效果都是不同的。
小孩子还在识字阶段，甚至不能读懂作者的只言片语，只能偶尔看一下插图，也不明所以，仅形成一些朦胧的印象。
稍大一些，可以逐字逐句读了，也许再加兴趣盎然，效率也就更高一些，我大约也都处在这个阶段。
或许再厉害的人，如同网络的带宽增加了那样，他的吞吐量很大，一目十行，而且能和已有知识形成各种联系，如同同样喝了鸡汤，吸收很好。
最牛逼的情况是，人家降维打击，在大框架上有明确定位，读书大概就是通过作者的书印证自己的推理或者猜测，不只是纯粹的输入，还有鉴别和修正。如同区块链那样，调取分布式存储，多方面拼凑整理相关的信息，从而实现信息的传递和再加工。

基于此，科技再发展，真有可能直接COPY
所需知识到大脑里，到那时人们如果还要学习，又该学什么呢？
从而，学习到底是怎么一回事？除了输入，最重要是内化成自己的东西，而有时候输出是完成内化的方式和手段之一。