课堂笔记做不好怪谁？

今日很巧，ABC三人都被派去听课学习，并要求做好课堂笔记。

A不识字，他准备了字典、笔、本子等等。他支棱着耳朵去认真听讲，字不会写，要去查字典，可是老师讲课，不会因为他在查字典而停止。于是，A既要听课又要去查字典，人无三头六臂，心不能二用，A自然是无法完成合格的课堂笔记。

B认识很多字，他只要认真听课，记录下老师讲的内容就可以，无需思考每个字如何写。所以，B做课堂笔记显然要比A容易很多，至少B比A有认识字上面的优势。

C不仅认识很多字，对老师讲的内容也都非常熟悉。C可以轻而易举抓住讲课的重点，并做一份非常棒的课堂笔记。C相对于B有专业上的优势，C相对于A有基本功上和专业上的双重优势。

以上ABC三人同样干一件事情，A即使是一个非常勤奋的人，因为不识字，也定然无法完成作业；B具备完成合格课堂笔记的条件，大概想把作业做到出色，因为专业知识局限，难度也是非常高的；C轻轻松松就可以高质量完成课堂笔记。

人分三六九等，工作岗位上的员工，大概不止ABC三种。

工作做不好，怪谁？怪工作不行，可以吗？

我以为，向内求助提升自我，远比咬牙切齿骂领导是个大浑蛋不会分工或者交办的工作太难而愤世嫉俗要体面得多。