by萝卜老丝
各位同学，如果用一个东西来表达你们自己身上的有点，你觉得会是什么？我们一起画出来。
A：我画的是雪糕桶，刚刚我玩游戏的时候跑得很快，
B：画的球框和一个人，描述自己足球守龙门可以跳很高。
C：我没有优点，我不知道~~
D：傻、呆、甜~
就这样我们开始了游戏！！
《我的优点是什么？》
这个故事里，同学们努力打扫卫生，小爱为大家暖手，朵朵帮助小爱发现自己的优点，他们全都可以得到“好孩子的石头就这样，小白石变成了“好孩子的石头”，一颗一颗地积累起来，孩子们长大成人之后，依旧会把它们当作值得摆放在桌前的珍贵宝物每当孩子们发现好朋友的优点，或是自己的优点被朋友们发现，获得“好孩子的石头”时，他们都会露出如同鲜花盛开般的笑容，正是这种笑容，孕育出了《我的优点是什么》这个故事。
小爱，本来觉得自己没有优点，后来发现了自己的优点很开心。并且用自己的优点去帮助他人，后来小爱的优点突然突然消失了，但是朵朵还是继续的为她想出他的优点，这样小爱感觉到好幸福。
所以这里，里面不仅有好优点的存在，还有一双美丽的慧眼存在的。
善于发现别人的优点也算是优点，能够温暖他人的也算是美好的优点。
通过故事的引导，我们再来重新的审视一下自己，原来优点可以是这么简单的再来头脑风暴一下，我们也有哪些优点可以描述出来呢？
A：画了一把枪，我的梦想是当一个军人，我是一个有梦想的孩子~
B：同样是足球的事，还有守龙门接球可以很灵活，左蹦右跳的。
C：我还是想不得~
D：长得高
这里还没有想到。没有关系的，那我们就一步一步来吧，可以通过别人对我们的印象，来发现我们是否存在了哪些优点而自己不知道的？
大家都画好了自画像，那么开始去评论吧！
那就让我们一起来对别人写下你所观察到的优点吧！
孩子用那五彩斑斓的彩色笔，写下童真又细致的观察记录
每一个字都是那么的真实~
有的说我记得我跟你是一个学校的。
有的说我感觉你对别人很好奇。
有的说你很文静不说话。
甚至在一直想不出自己优点的同学上写上（你画的画真好看）这就是孩子的优点啊！还有写上了【开朗】两字。
这就是他人的力量，孩子一步一步的对自己有信心了！
这么难的游戏，大家有信心吗？
哈哈哈哈，大家都笑得乐开花了，老师我可以的！
既然个人都可以，那团队的合作你们有信心吗？
事情好像并没有那么简单哎！！！
出来的结果参差不齐，哈哈哈，大家都笑得乐开花，并且非常融洽，之前的摩擦都消失了。
最后留给大家思考的部分
1、小爱知道自己的优点为什么这么开心？
2、朵朵是一个怎样的人？
3、你想做朵朵还是小爱，为什么？温暖别人，还是善于发现别人的优点？
这个绘本教学过程中给到我的启示：
不仅要寻找自己的优点，也要寻找身边人的优点，多发现他人的优点才能宽容他人，拥有强大的包容心。善待他人也是善待自己。多发现另一半的优点才会收获甜蜜的夫妻关系；不断发现孩子的优点才能拥有良好的亲子关系；多发现朋友的优点才会维系好闺蜜关系；多发现同事和上司关系才能创造好和谐的工作环境。
一切才会良性循环，让自己的生活更加美好！
作者还留了一个好玩的游戏互动
首先，我得买来一袋白色的砂石，我把它叫作“好孩子的石头”。然后，连同我在内的每个人，各自准备一个塑料瓶(容量约500mL)用来储存“好孩子的石头”。它的使用方法是什么呢?只要你做了好事或者努力了，就可以往自己的塑料瓶里放进相应数量的好孩子的石头”；当你发现自己的好朋友做了好事，或是发现了他的优点，也可以往他的瓶子里放进相应数量的“好孩子的石头”。不过在放进去之前你得先告诉大家这是为什么。
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