这一学期增加了延时服务，比上学期还要忙，还要累。所以在非常疲劳，时间又极度有限的情况下，要想小有收获而不碌碌无为，“聚焦”就显得尤为重要。
聚焦教学。以学习实践朱煜老师的让课堂说话的教学思想为主，细读《让课堂说话》一书，做好批注，学习精髓。看朱煜老师的教学视频，做好实录，学习他课堂教学的设计，巧妙好引导。办好班级作文报。
聚集管理。管理抓细、抓实。切实落实一帮一结队活动，以优带差，以优管差。落实好班级币制度的实施，及时调整实施过程中的问题，及时记录出现的问题和改进的措施，查阅相关资料，博取众长，争取这一学期在这方面有所突破。管字当头，理出秩序。老师做好大局的把握和调整，组织好班干部等得力助手，组成以班长、值日班长、小组长、责任分包负责人为基础的管理体系。老师定时询问、听取各负责人的情况、问题，及时鼓励、督促解决，不拖拉。
聚焦写作。做好选点，从教学和班级管理两个方面进行写作。及时记录下来真实的情景和感受，最好是以主线式的记录，如教学上可围绕《让课堂说话》的读、思、践；班级管理上可围绕责任分包的落实、班级币的使用、班干部的任用和管理等。
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本文标题：聚焦再聚焦
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