之前朋友圈很流行碎片化学习的概念。在我看来，碎片化学习仅仅该是时间利用上的碎片化，而对于学习的内容，永远应该讲究系统化：有整体性的大纲，条理清晰的要点一览；又该有具体的内容，按部就班可操作的步骤。
对很多人而言，初高中学过的教科书，可能就是我们生活里所接触过的最系统化的东西。这话基本没错，学生时代的学习，总是按着年级的增长和时间的推移，依次递进，几乎所有学的内容都会变成之后的基础，而新学的东西，大部分又建立在对之前的课程的理解之上，层层相扣，而平时又有小考大考来不断检验你的学习情况，什么掌握什么没掌握，总是会被试卷一下揭露出来。
离开学校以后，很难再见到这么清晰明朗的系统了。同样再去学习一样东西，就会面临很多很多问题。
首先我要自己去翻阅资料，虽然网络的普及带给我们大量信息，但是究竟哪些是真正需要的，哪些是有效的，也要花精力去筛选，排出自己真正需要的内容。
然后是任务难度的评估，一个任务里有哪些难点，哪些需要提前留意准备，哪些地方可能变成坑，这需要我利用经验和资料，先期去做规划，识别和准备。而学一个新事物的时候，我并没有相关经验，对各类问题预估不到位，资料的挑选也功力不足，仅靠自己理解很容易就陷入迷惘之中。
最后，还有怎么反馈自己的学习进度的问题，因为不再有小考大考来反复测试自己的掌握程度。到底自己对一个问题理解到了什么样的程度，并不会有很实时很清晰的反馈。
这可以归纳为一个“学什么-怎么学-学得怎么样”的流程。要有效地学习，正是要不断重复这三步，循环往复。
以前我花了很多时间，接触更多新的内容，增加知识面，在“学什么”上一味扩大，而怎么学更有效率，怎么检验自己学习的成果，后面的这两点往往被我忽略，只是沿用自己的经验和习惯，很有感觉了才做一下笔记，兴致来了练习一下。并没有严格系统地操练，时间久了，就发现很多问题自己只是理解了皮毛，却缺少实际处理的能力，就像纸上谈兵的赵括，平日里看着知道很多，临阵仍然会犯很多错误。
就拿写作来说，平时自己的阅读量并不小，也会有很多灵感和想法呼地冒出来，对于怎么写也有自己的见解。然而到自己写的时候，怎么构思和排布一篇文章，怎么精雕细琢不断优化，让内容更吸引读者，这些都会变成让我很茫然的问题，经常觉得很难处理。
不断回顾这过程，才发现我面对的是一个很多人都会面对的易学难精的问题。如今网络如此发达，信息如此之多，在“学什么”这步上，我很容易就能找到大量的资料，建立一个粗浅地理解，这时候稍加练习，很容易学会入门了。可是没有规划性地给自己制定目标，不考虑“怎么学”，一味不管不顾地一股蛮劲硬上。又经常畏难，不去检验自己到底学到什么程度。马马虎虎应付下检验自己“学的怎么样”。时间久了，就发现自己的能力增长很慢很盲目，也有了一种把学习拿来自High，脱离了解决实际问题的情况。
痛定思痛，我才意识到，学习就是这么一个三步走的过程，只有在这三步里层层递进，不断循环，才能让自己能力更快地增长。而这其中每一步都有各自的难点，我不能仅仅停留在舒适区，只顾着琢磨各种新事物。更重要的是，定下心来，选一个领域深耕，系统化地思考和学习，这大概是追求让自己变得专业化的必经之路。
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