最近想把文言文再复习下,换种方式积累积累,听同事说学生自己每人讲一小段,很精彩。我也试着把任务分下去。1班是自己报名,7班是我随机分下去的。可能是临近高考了,同学们精力不够,准备得不充分,整体来说,表现不算太好,有的孩子侃侃而谈,有的孩子仍然拘谨。整体来说一班好点点,毕竟是主动报名。大家准备得都不错,可有时讲出来不是那么回事,这样讲2个系列,比我自己讲至少要慢一节多课,可我决定还是让他们讲完,至于课时内容呢,我来调整,自己后面上课更高效点,可以弥补的。有的同学是茶壶里煮饺子——有货倒不出;有的同学一本正经却又难免疏误;也有的同学准备充分,条分理析,延伸适宜……真是不一而足。
这样的复习,对听讲的同学来讲是个考验,如何更有耐心,如何快速笔记,如何抓住要点。对讲课的学生更是,怎样把准备的东西准确传达出来,怎样和同学更好互动,怎样抓住关键,合理延伸又主题集中。真是寻常却奇崛,功到方始成呢。
面对此情此景,突然想到一句话:我们无法时时处处精彩,但我们毕竟参与过。人生,又何尝不是如此呢?
而勇于尝试,经历敢于和一路前行的乐趣,是属于自己的。
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