今晚完成学校作业后，我要糖糖做一个瑞思听写打卡。糖糖首先表示不想做，我说如果你平时不做，那到周末就要连续做五个，会非常痛苦的。她自己其实也知道，因为之前试过，别说连做五篇，连做四篇也吃不消。于是硬着头皮看听写内容，结果这次的听写又都是很长的生词，比如basketball yellow yummy 等，她更抗拒了，毕竟对于二年级的孩子来说，还没怎么背过生词。而且因为这些词都是课堂上没教过，光凭打卡几条语音就要记住并听写造句的，这难度对她可想而知。
面对她强烈的抵触情绪，我立刻表示理解，我说妈妈也觉得很难，妈妈昨晚还去问老师了呢！我打开瑞思作业群的微信，让她自己念出我询问老师的话以及老师回答的话，只是简单的几句话，我问老师：“这些词都是要听写的吗？感觉一次比一次难！”老师回答：“先练拼读再练习，语音里有提示。”她念完看着我笑了，她知道我是跟她站在一起的。
我再次跟她强调，不要紧，尽力而为就好，妈妈不会强迫你。她于是也抛开了压力，听完跟读语音，我指点了一下几个单词应该怎么根据读音去记，然后就让她自己去记了。没想到有了理解又没有了压力以后，她很快告诉我她记好了，听写的时候一个词都没错！
我很惊讶也很惊喜，她自己也特别开心。我说你真是让我太出乎意料了，你的努力和用心成功了，你做到了自己都以为做不到的事情！我要给你奖励星星！然后就冲出去给她画本周表现的星星了。等我再回到房间，她抬起头跟我说：“妈妈，我已经抄好例句并且完成两个造句了！”之前的造句都是需要我协助的，这次的主动是受到了极大的鼓舞，能看出来孩子也特别有成就感！
又一次成功运用正面管教，真的很振奋！
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