期中考试模拟之后。结合同学们出现的问题，我带领大家做了分析反思。大家先是互相给对方试卷上出现的错误提建议，然后看自己的试卷，认真回顾自己的答题过程，给我讲出错原因，以后提升方向。
比如第三条是限定词。我是这样和学生分享的：
“限定词的出现，是为了考察一个学生是否有灵活应变，加工答案的能力。
在做题过程当中，我说过很多题目是有限定词的，它往往出现在一个题目的前面或者是后面，比如说考察北京的气候特点，他往往会问，此时北京的气候特点，那么这个此时到底是何时，需要结合给出的材料包括文字或者图片，判断出此时到底是什么时间，再去回答。而不是盲目得一看考北京气候特点。就答夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
上了考场，一定要学会把自己学过的知识，再进行整理加工，很多题目不是原汁原味考老师讲过的全部知识点，而是有限定词，让你从所学里边去挑选某一部分去回答。
再举个例子，咱上次考试当中有一个题说民族分布的特点，都知道是“大杂居，小聚居，交错居住”。结果问题里出现了限定词，问从小范围来看民族分布特点，那这时候我们就不能全选，得选小聚居。”
祝孩子们明天取得好成绩！
网友评论