糖半浓

        星期三第四节是杜老师的摄影社团公开课。上完第三节语文课，铃声刚一响，我就赶快组织学生站队，送学生到阶梯教室上公开课。由于前两节都在听课，学生的作业没有来得及批改，而且下午放学时还要用，所以这节课我没有再听。安排学生一切就绪后我就回到办公室办公了。作业批改到一半时，班长敲门近来说“周老师，我们上完课了，杜老师让我们自己回班了。”我心想学生们真是长大懂事了。面带微笑的我正要开口表扬同学自觉主动班长组织有方时，班长这时开口说了“周老师，从阶梯教室下来时体育委员都不组织站队，个别同学还不听要求，并且都有谁谁谁抱着文具袋跑上楼，不跟队伍。还有谁谁谁在喷泉边玩冰……”刚开始还面带微笑的我听完班长的诉说瞬间觉得身心犹如掉进寒窟般冰凉。我面无表情的起身进班，刚迈出办公室的门槛就遇见小刘同学，小刘见我立马调转身影回班。我也紧随他的脚步往班级走，刚迈进教室门就见小刘和后桌同学说话。而其他同学却安静的做自己的事情，有看书的，有写字的。这么安静的教室里同学们都知道找事情做，再一想小刘同学明明刚才遇见我了，知道我要回班却还说话。我很生气。于是我就询问后桌的小杨“小刘刚才和你说什么了？”小杨很诚实，如实回答“小刘说班长向周老师告状了。告诉周老师谁玩冰谁跑了……”好你个小刘！自己不遵守纪律还在同学面前指责班长的作为，是可忍孰不可忍！我内心虽然很生气，但考虑到不能单听小杨一面之词，也该让小刘诉说一下情况，也得给他话语权呀。谁知小刘没有辩解，诚实地点头应允了。虽然你诚实可嘉，但也不能抵掉你的过错，还是要批评你的……

        “来，过来，小刘！班长向班主任老师汇报班级情况，学生学习和纪律情况应不应该？你们没有听从班长组织自行跑回教室对不对？班长履行职责，尽职尽守，班级事物考虑周全，有时老师没有考虑到的，班长都替老师考虑并做到。周老师为咱们班有这么好的班长感到骄傲。班长组织站队是维护咱们班的形象，要是每个人都我行我素，那咱们班还成什么样子了？”我严厉的批评了小刘，小刘主动给班长道歉。事情结束也就到第五节小课了，同学们背诗、做值日的个行其责。小刘也不例外，认真的背诗去了。上午的课程告一段落，本该平静的一天也过去一半了。谁知下午书法课时我刚进班，正和一个要请假的同学说事情呢，这时小刘手拿一块糖靠前来递到我面前，我先是一愣不明所以，只见他吞吞吐吐的说“周老师，这块糖我不吃了，送给你。”“老师不吃，你吃吧。”我俩互相推搡，终究没有推过他，还是被他塞到我手里就扭头转身回坐写习字册去了。我眼看手里的糖，心里百般不是滋味。上午刚狠狠地批评了他，他却没有记恨与我，有了好吃的还想着给周老师分享，我心里又是内疚又是感动。内疚于批评他时我过于严厉，感动于他不怨恨老师宽阔的心胸。再看向手里的糖我深深地反省自己,做为一名老师必须全心全意爱每个孩子,要用自己的爱心和耐心去温暖他们,融化他们,感悟他们,在处理班级事情时,一定要冷静、再冷静,我们要用自己博大的胸怀,包容孩子,因为在每个孩子成长的过程中,你就是阳光、雨露,他们需要你。孩子的心是金子做的,他们能把已蒙尘的成人的心也变得透明。他们的心灵世界是那么的纯真、烂漫、温暖而美好,从他们明亮的眼睛里,我看到了光,看到了亮,看到了本真和希望!孩子!谢谢你给予我的感动！