上午结束了四节课，终于迎来了寒假。没有期待，没有兴奋，很是平常心。
这个假期结束，意味着2020年的高考也就越来越近了。我能助他们走多远呢？
本来今早是语文早自习，但是持续失眠的我，早上硬是没有听到闹钟铃声，醒来已快到早读下课时间。所以早读课没有去学校，索性再睡会不头疼了再去。
上午第一节物理课，上课期间lj身体不适到洗手间呕吐，天气寒冷，又赶上生理期，昨晚着凉，今天特别不适，蹲在地上疼得起不来。我知道，这些都不是影响她的最主要原因。这学期的她，成绩很稳定，始终在班里10名前后，但是初中开始一直前三名的她特别不屈服现状。所以每次看到成绩没有考到前三名，就会格外失落，然后给自己施加很大的压力。自我要求高又主动努力的孩子总是会让人很心疼。
今天我是后面两节课，自己班是第三节，另一个班是最后一节课。学生早已按捺不住发自内心的激动，课上课下很是躁动。以往课间补觉的，如今睡意全无。
因为是班主任，所以没有人敢在我面前太放肆。课堂上表面上看起来还很认真，最起码课堂上没有表现出来坐不住的躁动。最后一节，要去楼上班级上课，那儿的学生平时都很活跃，何况今天？高二时候，明显没有那么活跃，班主是干练高效、经验丰富的老教师，和他搭班子，我也学到了很多。去楼上时候，绕过自己班，打了上课铃，还依然很活跃！！生气！看到窗外的我，都认怂╯▂╰
冬天天冷，学生喜欢关着门，无奈门又关不严实。楼上班级不知是谁在门的左上角订上了一块木板，让门卡的严严实实。每次我都要狠狠使劲才能把门打开，今天使劲推门的时候，抬头看到门框上方的一块白色板子晃动不止，心里有点怵得慌……
“你们家门真难开，我好害怕上面晃动的那块板子掉下来砸到我”
“老师，掉下来砸到你你就完了”“老师，你活该”
“一群白眼狼”一张无奈脸回应他们
“假期作业科代表已经写在黑板上了，写得清清楚楚，明明白白，和其他学科比，不算多”
“老师，试卷上的作文能不能不写”
又在和我讨价还价“考虑这学期作文写得比较少，所以这两篇吧”
“如果学有余力的同学还想做点其他练习，下课后可以到我办公室拿点题目，那还有很多套资料，不要花钱买了阿，买了你也做不完，你可以挑着做”
“老师，你那多少钱”
“我不要钱，送给你”
“老师，那我去”
“等下了课再去”
“期末试卷还有俩题目没讲完，快点把试卷拿出来，讲完就放假了”
……滔滔不绝讲了半小时，一节课还剩下10分钟。“最后时间留给你们自己写作业吧，还没放学呢，其他不说了，你们班主已经强调的清清楚楚，明明白白的了”
“没有，我们班主啥都没说”然后都在收拾抽屉，桌子上的作业也都装进书包里。
“我就纵向比较一下这学期六次考试成绩，再加上周考，一共八次。总体比较稳定，但是上次是年级倒数第二，领先倒数第一名0.01分，所以，也可以说是并列倒数第一。”全班哄堂大笑，并不觉得羞耻。唉╯﹏╰
“老师，你教的另一个班呢？和你们差不多，不相上下，平时排名拉不开差距，上次就是他们倒数第一”哈哈哈，笑的更开心了。。。
“我自己有好好的总结，上次有一个不该错的选择题都错了许多，我在想是不是我们方法不对，还是说我给了你错误的引导？你们自己也好好总结一下。这次考试有8个人排名在年级前100，其中4名同学成绩在前50，第一名在年级排17名。（实验班有90人，我两个班是平行班）”
“哇，老师谁呀，考这么好”惊叹脸！！
我打开阅卷平台，表扬了前几名，又对各分数段进行了总结。
“没放学呢，你急什么，回家也要写作业，还不如在学校写作业，在班里效率多高呀，是不是”
“今天放假，不写作业！耶！”
“唉，都放飞自我了，外面家长是不是都等着帮你们搬书呢？都带回家了，就好好翻翻书，别只知道玩，开学都忘完了。这几天参加双一流院校的宣讲，你难道没有一点感受吗”
“有”
“什么感受？”一张好奇脸→_→
“没去之前，心是热乎的，觉得我还有希望。去了以后，就凉凉了，分数太高了”这是班长说的话，成绩能够稳居年级100左右，或前或后。
“所以你更应该努力啊！你现在的分数怎么上得了呢，差的多呢。如果按照考试次数算，你还没走一半，路远着呢。”我意味深长。
“老师，你说这话啥意思？”迷惑脸
“高三这学期加上高一高二学年，考试次数都比不上下学期，所以还没货一半啊。行百步者半九十，80%=0，120%=100，你努力呗”
“唉”坐等下课脸
无奈！思维活跃，头脑灵活，性格开朗，敢于表达，是他们在语文课上的常态，经常把我带偏了。。。所以，今天深感有点hold不住他们了，太过于活泼好动了！
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