我常常想，我做事总是慢半拍，也许跟懒惰有关系，也许跟自己天生的钝感也有关系！
我记得母亲经常跟我讲，说我小时候简直就是一个小傻子，往地上一坐，就可以一动不动地待上小半天。等我学会走路后，行动又特别迟缓，小学阶段的任何一次运动会都与我无缘。学说话也挺晚，而且因为舌头厚而圆，总是吞音。就连大脑发育，也是迟缓的。六岁那年，跟着母亲去外婆家，一路上有各种各样的花草树木，而我看什么都把他们称之为“椿树”，因为我只记住了“椿树”这么一个名字。
我依稀还记得，小学时教我的老师有多么的犯愁，拼音拼音学不会，算术算术算不对。被老师罚站，打板子似乎是家常便饭。
久而久之，我自己都觉得我是“笨蛋”的代言人。
小学阶段，正流行武侠电视剧，那是我第一次认识“郭靖”“杨康”。这时候我才发现，原来我跟郭靖一样，都是大笨蛋。
终于有一天，郭靖在马钰道长的指点下开了窍。
终于有一天我碰到了我的启蒙恩师张五台老师。
因为是同族哥哥，对我算是格外包容，每次上语文课，总喜欢提问我，让我读两段课文。也许正是因为如此，在我的心里埋下了一颗小小的语文的种子。
冥冥之中似乎自有定数，我师范毕业后居然还当上了语文老师。按理说，语文老师都应该有一颗敏感的心，可是我似乎对很多东西都不够敏感。
当年曾经掀起一阵语文课改，每节课上课必须要出示三维目标。可是钝感的我，在这方面总不能让领导满意，每次备课的时候，我都要为那三维犯愁半天，到后来我干脆买了一本现成的教案，先去抄一些目标，然后再去备课，到头来目标与内容两张皮的现象就在所难免了。
而如今，新课标席卷八荒，我依然很钝感，对它的了解也只限于那所谓的“语文核心素养”每天手捧着部编版教材，吭哧吭哧地琢磨着自己的单篇教学，直到今晚读了王君师父的《更美语文课》，才发现自己对群文教学的误解太深了，直到此刻，才愿意放下执念去追求更新的理念。
其实在很多方面，我觉得自己都是一个迟钝的人，跟领导一起出去培训，不知道帮领导拎包；跟同事们一起教研，不知道拍照留痕；看到一些热点新闻，不知道蹭热点写文章。总是那么后知后觉。
一晃四十年都过去了，人生过去了一大半，钝感的我，也常感到迷茫与困惑。也许真的是跟自己的经历有关，见识有关。过惯了井底之蛙的生活，看什么都是小的，做什么都比别人慢半拍。
哎！也许这就是天分吧！
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